现代生活与人类的健康.docx

第25章现代生活与人类的健康 第2节关注家庭生活安全——现场抢救 教课方案 马秀芳 平罗县灵沙九年制学校 25-2关注家庭生活安全 ——现场抢救 一、教课目的 【知识目标】 知道出血的种类和止血的方法。 【能力目标】 掌握止血包扎、人工呼吸和胸外心脏按压的基本方法。 【感情态度与价值观目标】 关注家庭生活安全，确定在突发事件中自救或救人的意识。 二、教课要点和难点 【教课要点】现场抢救的基本方法 【教课难点】现场抢救的基本方法。 三、教课过程 教 学 教师活动 环 节 播放小动画，并重申:骨折后的紧迫办理方法。 情发问：怎样拨打120电话，应注境意什么？最后增补：如有时间应导咨询一些简单的抢救举措，进而入引出现场抢救课题。 发问：当病人出现出血时，该怎样抢救？ 组织学生看书P76和P86，学习出血的种类和特色。  设计意 学生活动 图 观看动画，学习骨折后的播放视 简单紧迫办理方法。频，模拟 模拟拨打120抢救电话。打电话， 认识抢救电话的注意事项，激发学生 如求情病人的情况、性别、学习的兴 地点。趣和踊跃 性。 思虑并回答下列问题 由生活现 经过看书知道出血分为内象引入现 出血和出门血，出门血又包场抢救， 括毛细血管出血、静脉出血学生更易 和动脉出血。理解和感 播放视频：学习一些简单的紧迫止血法。 现播放动画：学习动脉和静脉出血的办理方法。 场小结 请2位同学模拟练习止血包扎：一位当患者，教师描绘出血急情况，另一位判断出血种类，为 其包扎并说明原因。 救2.夏季到了，我们常常听到有人溺水身亡的凶讯。当有人因 溺水而致使心跳和呼吸停止，我们应实时为其做心肺复苏，使他尽早恢复心跳和呼吸。那你会做心肺复苏吗？组织学生阅读课 本P77-78页学习心肺复苏的方法。 率领学生学习心肺复苏的方 法 播放视频。 请2位同学练习人工呼吸和心肺复苏。师在旁边指导。 针对心肺复苏发问:1、对溺水者进行人工呼吸从前，为何要先消除溺水者的口、鼻内的污物？ 出血的种类 课2.动脉出血止血点 堂 小静脉出血止血点 结 心肺复苏 课 堂 让学生达成练习 练 习  观看视频认识一些简单的兴趣。 紧迫止血法。 观看动画学习动脉和静脉 的出血办理的方法。 和老师一同总结：动脉出 血止血在近心端，静脉出血止血在远心端。 2位同学模拟练习止血包经过图片 扎，其余同学观看，并找出和视频， 问题。更直观、 更形象的 演示止血 仔细听课包扎和心 踊跃思虑肺复苏的 基本方 看书学习心肺复苏的方法法。学生 更感兴 趣，更乐 于学习。 和老师共同学习心肺复苏 的方法。 观看视频，掌握心肺复苏的基本方法。 位同学模拟练习心肺复苏，其余同学观看，并找出问题。 回首视频 回答下列问题 小结做到 教课前后 跟从老师回首本节内容响应，教课环节完 整。 做练习稳固稳固练习 课 后课本第88页第五大题达成课后练习复习稳固 作 业 五、板书设计 第25章第二节关注家庭生活安全 一、现场抢救 1、出血种类 2、人工呼吸 3、胸外心脏按压