人教版高一生物暑假作业（第3章基因的本质）解析.docx

高一生物暑假作业（第3基因的本质） 一、单选题（每小题2分，共50分） 1．某科研人员为了验证格里菲思的肺炎链球菌转化实验，对实验小鼠进行了4次注射实验，如图所示。下列相关叙述正确的是(　　) A．活菌甲是有荚膜的R型细菌，而活菌乙是无荚膜的S型细菌 B．由注射②和④的结果可知，活的或死的S型细菌都能使小鼠死亡 C．在死亡的小鼠2的体内应有活菌甲和活菌乙，后者最初由活菌甲转化而来 D．死菌乙未导致小鼠3死亡，由此说明小鼠体内未发生特异性免疫 答案　C 解析　肺炎链球菌的R型细菌没有荚膜、无毒性，S型细菌有荚膜、有毒性。实验结果显示：将活菌甲注射到小鼠1体内，小鼠1不死亡，而将活菌乙注射到小鼠4体内，小鼠4死亡，说明活菌甲是无荚膜的R型细菌，活菌乙是有荚膜的S型细菌，A错误；注射②是将活菌甲与死菌乙混合后注射到小鼠2体内，结果从死亡的小鼠2体内分离出活菌乙，注射④是将分离出的活菌乙注射到小鼠4体内，结果是小鼠4死亡，说明死菌乙的体内有“转化因子”，促使活菌甲转化为活菌乙，进而导致实验小鼠死亡，B错误；在死亡的小鼠2的体内应有活菌甲和活菌乙，后者最初由活菌甲转化而来，C正确；死菌乙对实验小鼠而言属于抗原，进入实验小鼠体内会引起特异性免疫，D错误。 2．格里菲思在进行肺炎链球菌转化实验时只有在小鼠体内才能转化成功，他用灭活的S型细菌与R型活细菌混合物在培养基中体外培养时，总是无法得到转化现象，而艾弗里在培养基中加了一定量的抗R型菌株的抗体就在体外成功重复了转化现象。关于以上现象最可能的原因是(　　) A．小鼠体内的某种物质控制着肺炎链球菌荚膜的生成，该物质是“转化因子” B．抗R型菌株的抗体控制着肺炎链球菌荚膜的生成，该抗体是“转化因子” C．S型细菌对小鼠免疫力的抵抗力更强，转化生成的S型细菌在与R型细菌的竞争中占优势 D．未加抗R型菌株的抗体的混合物培养基中，S型细菌的DNA不会进入R型细菌，无法发生转化 答案　C 解析　肺炎链球菌荚膜的生成是由S型细菌的DNA控制合成的，A错误；抗R型菌株的抗体与R型细菌结合，抑制R型细菌的繁殖，B错误；根据题意，格里菲思在进行肺炎链球菌转化实验时只有在小鼠体内才能转化成功，而艾弗里在培养基中加了一定量的抗R型菌株的抗体就在体外成功重复了转化现象，说明S型细菌对小鼠免疫力的抵抗力更强，转化生成的S型细菌在与R型细菌的竞争中占优势，而在体外条件下，R型细菌在竞争中处于优势，C正确；未加抗R型菌株的抗体的混合物培养基中，S型细菌的DNA会进入R型细菌，可以转化形成S型细菌，但是由于在体外培养条件下，R型细菌在竞争中处于优势，转化形成的S型细菌被淘汰了，D错误。 3．某亲本DNA分子双链均以白色表示，以灰色表示第一次复制出的DNA子链，以黑色表示第二次复制出的DNA子链，该亲本双链DNA分子连续复制两次后的产物是(　　) 答案　D 解析　因为DNA的复制为半保留复制，因此亲本DNA的两条链将进入不同的子代DNA分子中，故A、B项错误；因为第二次复制时得到的4个DNA分子中，都有一条DNA子链是在第二次复制时形成的，而C项中只有两个DNA分子中含第二次复制出的子链(黑色表示)，故C项错误、D项正确。 4．如图是果蝇某染色体上的白眼基因(S)示意图，下列叙述正确的是(　　) A．白眼基因片段中，含有成百上千个核糖核苷酸 B．S基因是有遗传效应的DNA片段 C．白眼基因在细胞核内，不遵循遗传规律 D．基因片段中有5种碱基、8种核苷酸 答案　B 解析　组成白眼基因片段的基本单位是脱氧核苷酸，有4种碱基，4种脱氧核苷酸，A、D项错误；S基因控制果蝇的白眼性状，所以是有遗传效应的DNA片段，B项正确；白眼基因位于染色体上，属于核基因，遵循遗传规律，C项错误。 5．下列关于基因的叙述中，可以揭示基因化学本质的是(　　) A．遗传物质的结构单位和功能单位 B．在染色体上呈线性排列 C．有遗传效应的DNA片段 D．碱基排列顺序代表遗传信息 答案　C 解析　基因的本质是有遗传效应的DNA片段。 6．在DNA复制形成子代DNA分子的过程中，与模板链上腺嘌呤配对的碱基是(　　) A．胸腺嘧啶 B．胞嘧啶 C．尿嘧啶 D．鸟嘌呤 答案　A 7．在DNA双螺旋结构模型搭建实验中，如果用一种长度的塑料片代表A和G，用另一长度的塑料片代表C和T，用订书钉代表氢键，由此搭建而成的DNA双螺旋模型(　　) A．粗细相同，A与T之间3个钉，C与G之间2个钉 B．粗细相同，A与T之间2个钉，C与G之间3个钉 C．粗细不同，A与T之间3个钉，C与G之间2个钉 D．粗细不同，A与T之间2个钉，C与G之间3个钉 答案　B 解析　在DNA分子中，总是A与T配对，C与G配对，用一种长度的塑料片代表A