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湘教版小学一年级下册美术《手形添画》教课方案教课方案
湘教版小学一年级下册美术《手形添画》教课方案教课方案第3课手形添画
总课时：
教课目的：
1．对自然形手有一个新的认识并产生敌手进行描述的欲念；
2．能把手的外形描下来并添画成风趣的形象；
3．在自主、开放、快乐的学习中爱上美术。
教课要点：经过手形的变化能认识手、并依据手形试试初步表现手形画。
教课难点：能激发创建思想，画出有创意的手形画。
教课程序：
一、指引学生赏识歌曲，导入新课。
1、播放歌曲《小手拍拍》，认识“小小手”。
发问：我们能用小手做一些什么事情？
2．小结：手是我们人体一个重要的部分，我们生活、劳动、学习都离不开
它。
二、指导学生经过游戏、试试、体验，形成感知。
1、师生互动，进行一个“请你跟我这样做”的游戏，率领学生变换出各样风趣手形。
游戏规则：教师或一个学生各样风趣手形说“请你跟我这样做”，其他学生随着做出相同的手形并说“我就跟你这样做”。比
一比谁变的花式多，反应快。
2、指导学生学习描绘手形的方法。
1/3
1）发问：你能用最简单的方法将方才做的风趣的手形描绘下来吗？
2）一两名学生登台试试。
3）教师评论选、改正、示范。
3、指引学生察看所描绘的手形，勇敢联想。
1）发问：这些手形，象什么？
2）学生谈谈自己联想到的物象。
3）转动所描绘的手形，让学生谈谈又联想到了什么？4、请几名学生登台试试将所描绘的手形“变一变”。
教师评论，改正、示范。
小结：我们能够将我们的小小手，想象画成好朋友。
三、指导学生赏识范画，学习方法。
1、经过课件展现多幅风趣的手形想象画。
学生谈谈自己赏识后的感觉。
教师评论。
2、指引学生概括作画步骤：摆手形——描绘手形——想象——添画
四、学生作业，教师巡回指导
1、说明作业要求：动一着手，把手的外形描下来，添画成风趣的图形。
2、学生作业，教师指导。
五、展现、评论学生作业。
1、将学生作业，集中展现在黑板上。
2、学生介绍自己所“变为的好朋友”。
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3、指导学生从“想象能否风趣”“添画能否生动”两个角度谈谈你满意的作
业。
4、给你同学的作业，提提小建议。
5、教师评论选作业，总结：我们能够用小小手妆扮世界，小小手也能够给我们带来很多乐趣。
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