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;春天;夏天;秋天;冬天;加一加:;请同学们借助拼音读读这首儿歌,把字音读准确。;请同学们借助拼音读读这首儿歌,把字音读准确。;春季里,春风吹,
花开草长蝴蝶飞。
麦苗儿多嫩,桑叶儿正肥。;季 蝴 蝶 麦 苗 桑;蝴;观察“麦、苗”的古文字,说说你的发现。;;春天田家的桑叶儿是怎样的呢?;春天田家的桑叶儿是怎样的呢?;春季里,春风吹,
花开草长蝴蝶飞。
麦苗儿多嫩,桑叶儿正肥。;如果我们给第一幅图加以补充,你还想画些什么?;看到这样的美景,你想到了哪些诗词?;如果让你用一个词语概括田家春天的场景,你会用哪个词?;夏季的田家有着哪些独特的景象?;夏季的田家有着哪些独特的景象?;nónɡ;夏季里,农事忙,
采桑养蚕又插秧。
早起勤耕作,归来戴月光。;说说图上的情景。;想一想:你平时戴过什么?;戴;除了采桑插秧,农民伯伯还有哪些农事要做呢?;耕田;割麦;用上这些农事活动,说一句话。;读一读,感受农民伯伯的辛苦。;朗读背诵;春季里,( ),
花开草长( )。
麦苗儿( ),桑叶儿( )。
夏季里,( ),
采桑养蚕又( )。
早起( ),归来( )。;尝试根据提示背诵第1、2小节。;读一读;读一读;秋天又是怎样的一番景象呢?;;场院;打场;秋季里,稻上场,
谷像黄金粒粒香。
身体虽辛苦,心里喜洋洋。;;试运用恰当的比喻练习说话。;身体虽辛苦,心里喜洋洋。;面对丰收,人们的心情怎样?;请你带着丰收的喜悦之情朗读课文。;;冬季里,雪初晴,
新制棉衣暖又轻。
一年农事了,大家笑盈盈。;大家笑盈盈,为什么他们会这么高兴呢?请大家完整地朗读4个小节。;大家笑盈盈,为什么他们会这么高兴呢?请大家完整地朗读4个小节。;假如你就是田家人,说一说你为什么这么高兴。;你最喜欢哪一个季节的场景?请你读给同桌听。;圈出每一行最后一个字,读一读,你发现了什么?;;在四个季节里,有哪些景物悄悄发生了变化?请接着说一说:“春季里,______。;在四个季节里,有哪些景物悄悄发生了变化?请接着说一说:“春季里,______。;用这样的方法,自由地去换一换文中你想换的地方,一首新??歌就产生了。把你编的新儿歌读给大家听听吧。;chuī;四季 农事 月光
辛苦 棉衣;田家四季歌
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