小学一年级语文教案看图想象写话_1825.doc

小学一年级语文教案看图想象写话_1825 看图想象写话 陈海燕 一、 习作内容 读漫画，说漫画，写漫画。 二、 训练目的要求 1、初步学习观察多幅漫画。 2、能读懂多幅画画意。 3、能根据画面进行合理的想象，并说写 4、受到“做事不马虎、自己的事自己做、走在时间前面”等方面的教育 三、 作前准备: 1、打破秧田式座位法，课桌椅按“矩形”摆放，便于课内小组讨论。 2、绘制四幅连环漫画挂图。 四、 启发学生思维与口述: (一) 创设交际话题，辅垫读画主旨 早晨起床时，是自己起床还是家长帮助,起床后，家长会帮助你做些什么事,假如有一天早晨你起床晚了，马上要到上学的时间了，你会遇到哪些别扭(不顺)的事,(提示:如衣扣扣错，裤子穿反了等) 现在有一位小学生起床晚了，遇到了一件很别扭的事，你们想不想知道, (二) 指导读画方法，发散读画思维 1、 依次出示1、2幅漫画 画面上画了谁,在什么时间、什么地点,做什么,(板书:时间、地点) 2、 出示第3幅漫画 这位小朋友的表情怎样,他说“这衣服咋这么别扭”是怎么回事,猜猜看。 练说句式:他可能------------ 3、 出示第三幅漫画，揭示谜底 这位小朋友穿上带有衣架的上衣有什么感觉,心里怎样想,后来会发生什么事, 练说句式:原来他------------ 4、 请同学们把四幅画连起来看一看，画面上画的是一件什么事, 自由说一说，要说清楚在什么时间、什么地点发生的。等一会儿每组选一个代表，看谁说得具体、有趣。(针对学生的发言，教师适时点拨，把每幅画说具体) (三) 畅谈读画感受，自定文题写话 1、看了四幅漫画，你有什么想法, 练说句式:我认为------------ 2、你能给这四幅连环画起个合适的名字吗, 3、请选一个你认为较贴切的题目，把这四幅漫画的内容写成短文。