小学立定跳远说课稿(优秀)PPT资料.ppt

小学立定跳远说课稿;说课流程：6个局部。;立定跳远是小学生跳跃动作教学的重点教材，是开展学生腿部力量和弹跳能力的重要手段，同时对促进学生的下肢肌肉、关节、韧带和内脏器官机能的开展，提高学生灵敏、速度、力量等身体素质有着积极意义。本节教学内容的立定跳远〔四年级〕是学生在根本掌握一些简单单脚、双脚跳跃的技能上加以提升，它是由摆臂、蹬地、起跳、落地四个环节组成 ，将两脚用力蹬地起跳动作协调作为本课教学重点。为今后学习跳远、跳高等教学内容打下一个坚实的根底。;学生情况;四年级学生自制力和理解力相对较差 ，情绪变化较大，具有生性活泼、好动，模仿力、好奇心强，学习积极性高、勇于竞争、自我表现欲强等心理特点，但体能较弱，个体间存在身体条件、运动能力等方面的差异。想要整节课学生精神饱满、持久地投入到课堂教学中去，就要选择学生感兴趣的教学方法和手段。;教学目标;教学重难点; 教学方法;教学流程;1、课堂常规+准备活动〔配乐〕包括环绕体操垫蛇形跑 和自编韵律操 情境导入，愉悦热身。 比赛鼓励，营造气氛 〔学生评价好与坏的地方〕 教师及时指导并且纠正。 为今后学习跳远、跳高等教学内容打下一个坚实的根底。 稳定情绪，恢复身心。 1、经过自主探究学习青蛙跳荷叶，可以和青蛙跳跃进行比照，展示青蛙跳跃的图片，讲解立定跳远的技巧。 4、学生边讨论边举手答复。 〔2〕各小组动脑筋想方法练习，怎样挪动垫子更快，更好。 坐在地上拍拍自己的腿充分放松。 学生很剧烈的运动之后进行放松练习，在音乐的伴奏下模仿大雁飞放松手臂。 教师及时指导并且纠正。 好奇心强、表现欲望强、 学生很剧烈的运动之后进行放松练习，在音乐的伴奏下模仿大雁飞放松手臂。 学生很剧烈的运动之后进行放松练习，在音乐的伴奏下模仿大雁飞放松手臂。 〔1〕怎样跳，才能和青蛙一样落地轻？ 1、课堂常规+准备活动〔配乐〕包括环绕体操垫蛇形跑 和自编韵律操 〔学生评价好与坏的地方〕;情境导入：青蛙跳荷叶;1、经过自主探究学习青蛙跳荷叶，可以和青蛙跳跃进行比照，展示青蛙跳跃的图片，讲解立定跳远的技巧。 ;2、比照青蛙跳跃和立定跳远，老师一边示范一边讲解。 3、教师把立定跳远的动作完整的做了一遍，下面请学生们想想怎样才能把这个动作做好，立定跳远和青蛙跳有什么共同之处。 4、学生边讨论边举手答复。 5、请学生们自己来学一学，看谁学得快。 ;6、分解练习，鸣一次哨子做一个动作。练习之后整体练习。 7、分组练习。〔小组长评出动作做的最好的〕 8、各组优秀者上前表演。〔学生评价好与坏的地方〕;稳定情绪，恢复身心。 比赛鼓励，营造气氛 1、经过自主探究学习青蛙跳荷叶，可以和青蛙跳跃进行比照，展示青蛙跳跃的图片，讲解立定跳远的技巧。 学生很剧烈的运动之后进行放松练习，在音乐的伴奏下模仿大雁飞放松手臂。 本节教学内容的立定跳远〔四年级〕是学生在根本掌握一些简单单脚、双脚跳跃的技能上加以提升，它是由摆臂、蹬地、起跳、落地四个环节组成 ，将两脚用力蹬地起跳动作协调作为本课教学重点。 3、教师把立定跳远的动作完整的做了一遍，下面请学生们想想怎样才能把这个动作做好，立定跳远和青蛙跳有什么共同之处。 8、各组优秀者上前表演。 5、说教法、学法 本节教学内容的立定跳远〔四年级〕是学生在根本掌握一些简单单脚、双脚跳跃的技能上加以提升，它是由摆臂、蹬地、起跳、落地四个环节组成 ，将两脚用力蹬地起跳动作协调作为本课教学重点。 想要整节课学生精神饱满、持久地投入到课堂教学中去，就要选择学生感兴趣的教学方法和手段。 学生很剧烈的运动之后进行放松练习，在音乐的伴奏下模仿大雁飞放松手臂。 4、说教学重难点 控制能力、约束能力弱。 坐在地上拍拍自己的腿充分放松。 〔学生评价好与坏的地方〕 本节教学内容的立定跳远〔四年级〕是学生在根本掌握一些简单单脚、双脚跳跃的技能上加以提升，它是由摆臂、蹬地、起跳、落地四个环节组成 ，将两脚用力蹬地起跳动作协调作为本课教学重点。 〔1〕怎样跳，才能和青蛙一样落地轻？ 比赛鼓励，营造气氛 教师及时指导并且纠正。;稳定情绪;教学准备小学立定跳远说课稿;说课流程：6个局部。;立定跳远是小学生跳跃动作教学的重点教材，是开展学生腿部力量和弹跳能力的重要手段，同时对促进学生的下肢肌肉、关节、韧带和内脏器官机能的开展，提高学生灵敏、速度、力量等身体素质有着积极意义。本节教学内容的立定跳远〔四年级〕是学生在根本掌握一些简单单脚、双脚跳跃的技能上加以提升，它是由摆臂、蹬地、起跳、落地四个环节组成 ，将两脚用力蹬地起跳动作协调作为本课教学重点。为今后学习跳远、跳高等教学内容打下一个坚实的根底。;学生情况;四年级学生自制力和理解力相对较差 ，情绪变化较大，具有生性活泼、好动，模仿力、好奇心强，学习积极性高、勇于竞争、自我表现欲强等心理