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第 幼儿园主题活动夏季方案(14篇)  幼儿园主题活动夏季方案篇1  活动目标  1、了解洗澡的方法，有爱清洁，讲卫生的习惯  2、在相互合作中体验洗澡的快乐  活动准备  塑料娃娃，香皂，沐浴露，毛巾  流 程  讨论交流——实践操作——提升经验  实施要点  1、现在是什么季节?每天热热的，除了很多汗怎么办?想什么办法是身体舒服?  2、洗澡时要准备那些东西?  3、想象身上什么地方汇出很多汗?先洗什么?后洗什么?要注意什么?  4、娃娃也很热，除了很多汗，怎么办?  5、请小朋友作爸爸妈妈，帮他洗澡  要求：洗之前讨论一下，谁负责抱娃娃，谁负责洗?  6、你刚才是和谁一起洗得?如何洗?  反思 ：  本次活动中，幼儿都很乐意与帮助娃娃洗澡，爱洗澡的情感体验得很深刻。活动的氛围很好，小朋友的思维积极活跃。  可是老师在实际操作中过于操之过急。一些重要的提问遗忘。比如：洗澡时应该注意什么?等。这些在活动之前应该让小朋友进行讨论，或者在活动后让朋友进行交流。  缺少了这一方面的的要求整个活动显得缺少内容，和深一层次的价值挖掘。  幼儿园主题活动夏季方案篇2  一、主题名称：  炎热的夏天  二、主题产生：  幼儿：“老师今天怎么这么热，我出了好多汗，昨天也很热!”，我说：“因为夏天到了，天气就变得很热很热了”，孩子们纷纷将自己的外衣脱掉，穿上了小背心，说“夏天真热啊”。随着连续三天高温天气的出现，由温暖的春季进入了炎热的夏季。根据季节特征和幼儿的兴趣点，我们自然而然地进入了《炎热的夏天》的主题活动。  主题活动内容我们预设了“理发店”“好玩的水”“夏天真热啊”。  三、主题网络：  线索一、理发店  美工：制作假发套  儿歌：小刺猬理发  游戏：我是小小理发师  线索二、夏天真热啊  美工：制作小凉帽 ，做雪糕，小毛巾，救生圈。  儿歌：乘凉、花露水、洗澡泡泡多;  故事：夏天好热啊;  游戏：我会倒水;颜色变变  语常：夏天饮品。  线索三、好玩的水  线索1、好玩的水  嬉水游戏;吹泡泡;运水;帮水搬家;倒来倒去真好玩;洒水车;  浮浮沉沉;会变的颜色;给玩具洗个澡  线索2、水的用处多  日常生活少不了;万物生长都需要水; 水是我们的好朋友;花儿口渴了  线索3、我在哪里找到水  谈话：你在哪里找到水?  线索4、我喜欢水  儿歌：洗一洗;多喝白开水;我爱洗澡;洗头我不怕;节约用水;  故事《小河生病了》;意愿画;鱼宝宝学本领  四、环境创设：  1、资料库：夏天的图片。  2、环境布置：森林里的小动物——谁来了。  3、幼儿收集的各类冷饮的  4、区域活动夏天的美工材料——制作小凉帽、扇子等。  五、家园共育：  1、幼儿园：环境布置(森林里的动物——谁来了);“我和春天有个约会”亲子活动;资料库的增添。  2、家园共育：引导幼儿观察夏天的季节特征;知道找阴凉的地方玩，及时擦汗。  3、家长配合：家长帮助收集夏天的资料;收集配料中有水的“水产品”;带一些能在水中玩的玩具;利用废旧物品进行亲子制作生活在水中的动物或水中活动的物品;爸爸妈妈和孩子共同探讨“水有什么用?”并将答案以图片或文字的形式记录下来。并和幼儿讲解有关水的知识;在家督促幼儿节约用水。  幼儿园主题活动夏季方案篇3  一、活动产生：  通过“春天来了”的主题活动的开展，幼儿对于自然界规律的变化产生了浓厚的兴趣，也激发了幼儿对与自然变化探索的兴趣。随着天气一天比一天热，幼儿在着装上发生了明显的变化，每天的户外活动时都会留许多的汗，冷饮也变成孩子们钟爱的食品，在家里要开空调、电风扇等等，这些都是引起孩子们注意的问题，根据教育要顺应儿童的自然发展，要有效地将儿童的发展纳入社会发展需要，要促进幼儿全面发展的要求，我们在设计组织主题活动时关注孩子们的兴趣和发展需要，从中寻找制定主题网络的线索和依据。于是主题活动内容也就随即产生——“夏天真热呀!”  二、活动目标：  1、通过活动使幼儿感知夏天的特征，能够区分夏天与春天的不同之处。  2、知道夏天热了，要多喝水、勤洗澡，注意个人卫生。  3、能够知道几种避暑的方法。  三、活动与指导：  活