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三年级语文学习要求 第一篇：三年级语文学习要求 三年级语文学习要求 孩子升入三年级，语文学习的知识面更加广泛了，除了基础知识以外，阅读和写作也是学习的重点。 一、本学期语文预习的要求： 1.标出自然段，正确、流利地朗读课文； 2.勾画生字词，用自己喜欢的方式识记生字； 3.查字典理解生词的意思； 4.用生字组词； 5.勾画重点句，在读中思考、理解 ；6.思考课后问题，将自己的理解写在课文旁边(这叫批注)；7.相关资料的搜集； 8.提出不理解的问题； 9.背诵精彩的句子，段落、古诗等。 二、本学期必须掌握的内容 1、生字表 （二）中的300个字以及生词表中的所有词语做到会认、会写、会运用。（做到能够听写正确） 2、语文园地1---8中的日积月累要做到会默写。 3、本学期所学四首古诗（第9课、第21课）的作者、朝代、诗句的意思及相关的词语注释要会默写。四首古诗都要做到默写正确。 4、课文的中心思想（道理）要求理解并会背诵。 5、期末大量阅读作文书，读读画画（画出好句子）。 6、指导各项练习卷训练。可以事先用红笔批改。 三、家长要协助老师培养学生良好的学习习惯： 1、关于阅读：每周或者每月规定读一本书，并做好好词好句积累，写写读书心得。（准备专门的积累摘抄本） 2、培养查字典的习惯，碰到不认识的字随时训练查询。 3、有条件经常去新华书店看书学习，多参加社会活动，开拓学生眼界，积累生活体验和习作素材。 4、家庭条件允许下配备相应的电脑和打印机，学习收集各种资料，培养各种能力。（中高年级非常需要） 5、培养学生爱好，如画画、球类、棋类?? 三年级新生每天必做语文学习要求 ——-好的学习方 法会让你事半功半 好习惯 好 人生 一、新课预习要求： 1、课文轻声读3遍，直至读熟，标出自然段序号，并大声读一遍给家长听。 2、用铅笔画出课文中的生字和新词。 （1）、二类生字要求：在课文中圈出，并给课后的二类字注上拼音。（要 求：与语文书151页的“生字表 （一）”对照直至无错，再读2遍。） （2）、一类生字要求： A、理解课后每个一类字的字义。（可查字典或买“一点通”） B、圈出课后每个一类字的部首。（一目了然的可 以不圈）。 C、给每个一类字组2个词语。（要求：知道所组的词语 的词义并能口头造句）。 （3）、新词的词义要理解。（每课的新词可参照语文书165页的“词语表”） （4）、不理解的新词词义可以联系上下文或利用工具书解决。（如汉语字典、词典、成语词典等） 二、旧课复习要求： 1、正确、流利、有感情地读课文一遍，然后把课文中圈的好词好句再读2 遍。 2、认真读课后二类字一遍，边读边用手在桌子上画一画。 3、用心读课后一类字及组的词语一遍，边读边用手在桌子上画一画。 三、作业要求： 1、拿出语文书和作业本，在必须完成“旧课复习要求”的基础上再打开作 业本。 2、必须先把上次作业中的错误改正，再把正确的答案写3遍。（一定要坚持做到！） 3、开始书写新的作业。要求：字迹工整、干净；正确率高；不符合其中一 项者，重写！ 4、作业完成后一定要认真检查。 5、完成阅读短文一篇。要求：专心读3遍，边读边思考，想好后再认真书 写答案，并检查。 6、预习新课。要求：认真按第一项“新课预习要求”执行。 (温馨提示： 仔细整理书包，为明天上课做好充分准备。如：准备好作 业本、课本、钢笔吸满墨水、美术课所带用品、体育课所带用品??.) 四、天天读书半小时。 （一）、自读课文（课本133-157页）。 要求： 1、课文读3遍，标出自然段序号。 2、圈出不认识的字并在书中注上音节读3遍。 3、圈出不理解的新词，联系上下文理解或利用工具书解决。 4、用铅笔画出文中的好词好句，并摘抄在“好词好句”本上，同时读上3 遍，最好能背诵下来。 5、把课文主要内容复述给家长听，并说一说文中告诉我们一个什么 道理？你喜欢这篇文章吗？你喜欢文中的哪个人物？为什么？ （二）、老师推荐读本。读书要求：同“自读课本要求” 一致。 (温馨提示：本项一周一检查，定在每周的阅读课上老师检查“阅读与 摘抄”情况。) 三年级必读书目： 《名人传记》《皮皮鲁传》《奇妙的数王国》《西游记》《中国古代寓言故事》《格林童话》《唐诗三百首》《千字文》《科幻故事》《爱的教育》《阿凡提故事精选》《淘气包马小跳》 第二篇：三年级语文小组合作学习要求 三年级语文小组合作学习要求 一、热爱小组，积极参与，团结一心，为小组争光。 二、组长要有责任心，安排学习任务，帮助每个后进组员，形成齐头并进的气氛。 三、上课前认真预习，有记录，有疑问。 四、及时完成组长交给的任务。 五、善于思考，为小组提供有价值的答案。 六、小组讨论有礼貌，别人发言要静听，多思考，不同之 处后补充，最后达成统一认识。 第三篇：三年级语文学习的特点和要求