3.2.2 植株的生长课件(共31张PPT+内嵌视频1个)人教版七年级生物上册.docx

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第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 3.2.2 植株的生长课件(共31张PPT+内嵌视频1个)人教版七年级生物上册 (共31张PPT) 第2节 植株的生长 被子植物的一生 种子的萌发 植株的生长 开花和结果 植株的繁殖 地下部分幼根的生长 地上部分枝条的发育 植株生长 资料:有一位科学家统计了一株生长良好的黑麦的根,发现这株黑麦的根约有1400万条。如果一根根连接起来,全长达600千米。这些根一共有150亿条根毛,根毛全长1万千米。精确计算表明:这株黑麦所有根的总面积是茎和叶总面积的130倍。你能说出这种现象对黑麦的生活有什么意义吗? 1.将植物牢牢固定在土壤中 2.利于根从土壤中吸收水分和无机盐 学习任务一:观察幼根的生长 幼根怎么样才能生 长成发达的根系呢? 学习任务一:观察幼根的生长 实验:观察根毛和根尖的结构 ① 先用肉眼直接观察幼根,找到着生在幼根上的根毛。在通过放大镜仔细观察根毛。 ②通过显微镜观察根尖的永久切片, 从下到上观察根尖不同部位的细胞,看看各有什么结构特点。 方法步骤 2、分生区:细胞很小,排列紧密。能进行细胞分裂 3、伸长区:下部细胞较小,越往上细胞越大。 4、成熟区:表皮细胞一部分向外突出,形成根毛。 4 3 2 1 1、根冠:细胞比较大,排列不够整齐。 根冠 分生区 伸长区 成熟区 根的结构 成熟区 保护 细胞分裂,数量增多 细胞生长,体积增大 吸收水分和无机盐 (主要部位) 导管 伸长区 分生区 根冠 根的结构 学习任务一:观察幼根的生长 分生区细胞分裂(增加细胞数量) 伸长区细胞生长(细胞体积增大) 小结:根的生长 植物移栽时为什么容易萎蔫,成活率不高? 原因:移栽会损伤根毛 措施: 1、移栽时要带土 2、“输液”,补充水和无机盐 3、减掉部分枝叶 针头插入输导组织 移栽减枝 链接生活 第5天 第6天 第1天 学习任务二:观察芽的发育 学习任务二:观察芽的发育 第9天 第1天 芽 枝条 发育成 叶 茎 顶芽 侧芽 学习任务二:观察芽的发育 芽原基 芽轴 幼叶 叶 茎 芽 发育成 发育成 发育成 芽中有分生组织,分生组织中的细胞可以分裂和分化,形成新的枝条。 枝条 叶芽的结构 (纵切) 植物的芽按着生位置分 顶芽:着生在主干顶端或侧枝顶端的芽。 侧芽:着生主干侧面 或侧枝侧面的芽。 芽的分类 茎加粗生长是茎的形成层(分生组织)细胞不断分裂和分化的结果。 形成层 白杨茎 横切 (10×10) 年轮 观察茎的加粗 思考:幼苗是怎样长成一棵成熟的植株的? 原因: 地下部分幼根的生长 地上部分枝条的发育 (1)分生区细胞分裂(增加细胞数量) (2)伸长区细胞生长(细胞体积增大) 芽分生组织的细胞分裂和分化,形成新的枝条 茎分生组织的细胞不断分裂和分化 果农为了让果树增加产量每年都要进行剪枝(将一部分枝条的顶端去除)。 棉农在棉花植株长到一定高度时往往要进行“打顶”(摘除顶芽)。 这样做的目的是什么呢? 果树剪枝 棉花打顶 链接生活 学习任务三:探究植物的生长需要营养物质 绿叶通过光合作用制造有机物 根从土壤中吸收水和无机盐 营养物质 无机物: 水、无机盐 有机物 学习任务三:探究植物的生长需要营养物质 比较幼苗在土壤浸出液和蒸馏水中的生长情况 土壤浸出液 蒸馏水 实验开始时 1 2 一段时间后 1 2 问题: 1.土壤浸出液与蒸馏水在成分上有什么区别? 2.为什么土壤浸出液能保证植株的正常生长? 学习任务三:探究植物的生长需要营养物质 土壤浸出液中含有幼苗生长所需的多种无机盐。 正常叶片 缺氮 叶片瘦弱,植株矮小发黄。 叶片呈暗绿色并出现紫色,植物特别矮小。 缺钾 叶片边缘和尖端呈褐色,并逐渐焦枯,植株的茎秆软弱,容易倒伏。 叶片绿色挺拔。 植物生长需要量最多的是含氮、磷、钾的无机盐。 缺磷 学习任务三:探究植物的生长需要营养物质 过度施肥的危害 土壤板结 赤潮 通透性差,保水保肥能力差 藻类大量繁殖,大量消耗水中 的氧,从而导致鱼虾死亡。 链接生活 返青期 拔节期 抽穗期 灌浆期 发育期 天数 需水量 (米 /公顷) 返青期 29 635 拔节期 23 876 抽穗期 20 956 灌浆期 31 1192 学习任务三:探究植物的生长需要营养物质 发育期 天数 需水量 (米 /公顷) 返青期 29 635 拔节期 23 876 抽穗期 20 956 灌浆期 31 1192 问题: 1.小麦的需水量与发育时期的关系是怎么样的? 2.哪个发育时期平均每天需水量最大? 3.计算表中各个发育时期每天的需水量,并以柱形图的形式表示出来。 学习任务三:探究植物的生长需要营养物质 发育期 天数 需水量 (米 /公顷) 每天需水量 (米 /公顷) 返青期 29 635 拔节期

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