第24课 愚公移山 同步练习（原卷版+解析版）.pdf

第24课愚公移山同步练习(原卷版+解析版) 第 24课 愚公移山同步练习(原卷版+解析版) 第24课 愚公移山(课下注释小练) 第24课 愚公移山(课下注释小练) 1.给下面划线字注音或根据拼音写汉字。 1.给下面划线字注音或根据拼音写汉字。 始龇穷匮魁父厝置 始此 穷匮 魁父 厝置 shuāng běn shuó rèn shuāng běn shuó rèn 东 万 妻箕妻 箕 东 万 (课后培优练 (课后培优练 级练)级练) 培优第一阶——基础过关练 培优第一阶——基础过关练 2.下列各组句子中，划线词的意义和用法相同的一项是() 2.下列各组句子中，划线词的意义和用法相同的一项是( ) A.惧其不已也A.惧其不已也 其如土石何B.本在冀州之南告之于帝 告之于帝 其如土石何 B.本在冀州之南 C.聚室而谋曰 以君之力 C.聚室而谋曰 而山不加增D.以残年余力 以君之力 而山不加增 D.以残年余力 3.下列各句中，没有通假字的一项是(3.下列各句中，没有通假字的一项是() ) A.甚矣，汝之不惠B.寒暑易节，始一反焉 A.甚矣，汝之不惠 B.寒暑易节，始一反焉 C.冀之南，汉之阴，无陇断焉D.子子孙孙无穷匮也 C.冀之南，汉之阴，无陇断焉 D.子子孙孙无穷匮也 4.文中多用对比、衬托手法，下面说法不正确的一项是( ) 4.文中多用对比、衬托手法，下面说法不正确的一项是() A.愚公似愚而智，智叟似智而愚。这样写，加重了对比色调， A.愚公似愚而智，智叟似智而愚。这样写，加重了对比色调， 增强了讽刺效果。 增强了讽刺效果。 B.遗男助之与智叟止之对比鲜明，更显示出智叟目光短 B.遗男“助之”与智叟“止之”对比鲜明，更显示出智叟目光短 浅、态度消极。浅、态度消极。 C.写太行、王屋二山之高大，运土路程之遥远，衬托出愚公的 C.写太行、王屋二山之高大，运土路程之遥远，衬托出愚公的 过人胆识与气魄。 过人胆识与气魄。 D.其妻献疑与智叟讥笑形成对比，凸显愚公之妻支持移山的坚 D.其妻献疑与智叟讥笑形成对比，凸显愚公之妻支持移山的坚 定立场和决心。 定立场和决心。 5.下列关于选文内容的理解，不正确的一项是() 5.下列关于选文内容的理解，不正确的一项是( ) A.选文开头写太行、王屋二山的“高”“大”,暗示了愚公移山A.选文开头写太行、王屋二山的“高大”,暗示了愚公移山 的困难很大。 的困难很大。 B.愚公移山的原因是指通豫南，达于汉阴:愚公移山的目的 B.愚公移山的原因是“指通豫南，达于汉阴”:愚公移山的目的 是“惩山北之塞，出入之迂也”。是“惩山北之塞，出入之迂也”。 C.“从杂然相许和“邻人京城氏之霜妻有遗男，始此，跳往助C.从杂然相许和“邻人京城氏之霜妻有遗男，始龇，跳往助 之两句可看出愚公移山受到众人的拥护。 之”两句可看出愚公移山受到众人的拥护。 D.本文表现了我国古代劳动人民改造自然的伟大气魄。 D.本文表现了我国古代劳动人民改造自然的伟大气魄。 6.下面各句朗读语意停顿完全正确的一项是() 6.下面各句朗读语意停顿完全正确的一项是( ) A.邻人/京城/氏之孀妻/有遗男。 A.邻人/京城/氏之孀妻/有遗男。 B.曾/不能/损