3.2.1种子的萌发课件(共26张PPT)人教版生物七年级上册.docx

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 3.2.1种子的萌发课件(共26张PPT)人教版生物七年级上册 (共26张PPT)第二章 被子植物的一生第一节 种子的萌发01自主学习02本节总结目录03随堂练习目录1. 描述种子萌发的条件和过程。2. 开展“种子萌发条件”的探究活动。3. 掌握测定种子发芽率的方法。编号 A B C D种子数目 30粒 30粒 30粒 30粒环境条件 室温 室温 冰箱 室温干燥 少量水不完全浸泡 少量水不完全浸泡 过量水完全浸泡预测实验现象 　不萌发　 萌发 　不萌发　 　不萌发　不萌发不萌发探究种子萌发的环境条件不萌发实验分析 (1)A和B对照，变量为 　水分　 ，说明了种子的萌发需要 　一定的水分　 (2)B和C对照，变量为 　温度　 ，说明了种子的萌发需要 　适宜的温度　 (3)B和D对照，变量为 　空气　 ，说明了种子的萌发需要 　充足的空气　实验结论 种子的萌发需要适宜的温度、充足的空气、一定的水分　水分一定的水分温度适宜的温度空气充足的空气适宜的温度、充足的空气、一定的水分1. 种子萌发的条件(1)环境条件：适宜的 　温度 　 、一定的 　水分 　 和充足的 　空气 　 。(2)自身条件：种子饱满，有活力， 　胚 　 保持完整，不能处于 　休眠 　 期。温度 　水分 　空气 　胚 　休眠 　2. 对照组和实验组(1)对照实验：只有 　一个 　 变量，其他条件 　相同 　 且适宜。(2)对照实验中，放在正常条件下进行实验，用来作为对照的组为 　对照 　 组；做了人为处理的组为 　实验 　 组。例如，在探究温度对种子萌发的影响实验中，放在室温下的组为 　对照 　 组，放入冰箱中的组为 　实验 　 组。一个 　相同 　对照 　实验 　对照 　实验 　 1. 种子首先要吸收 　水分 　 ，随后 　子叶 　 或 　胚乳 　 中的营养物质转运给胚根、胚芽、胚轴。 　胚根 　 发育，突破种皮，形成根；胚轴伸长; 　胚芽 　 发育成芽，再进一步发育为茎和 　叶 　 。 水分 　子叶 　胚乳 　胚根 　胚芽 　叶 　 1. 　抽样 　 检测：是指从检测对象中抽取少量个体作为 　样本 　 进行检测。2. 测定种子发芽率的计算公式 抽样 　样本 　发芽 1. 有同学说：“种子萌发的条件是一定的水分、适宜的温度和充足的空气。”这样的说法正确吗？这种说法不正确。因为这种说法只答出了种子萌发的环境条件，还有自身条件没有答出来。审题时，要注意题目的问法，要注意审读关键词。通常会有以下三种问法：①种子萌发的条件是什么？②种子萌发的自身条件是什么？③种子萌发的环境条件是什么？【点拨】①种子萌发需要满足两个方面的条件，需要一定的自身条件和一定的环境条件。自身条件包括胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及种子含有胚发育所需的营养物质。环境条件包括一定的水分、适宜的温度和充足的空气。注意：光照不是种子萌发必要的环境条件。多数种子在黑暗条件下也能萌发。②和③的答案在此省略。2. 测定种子的发芽率采用的方法是 抽样检测。在抽样中采取 随机抽样的方式，设置 重复组，取平均值作测定结果。一般抽取种子的数目不宜过少(如 100 粒以上)，如果数目较少，如 3~5粒，则偶然性较大；但也不能数目过多，避免浪费种子。3. 种子萌发时物质的变化是怎样的？【点拨】(1)曲线甲表示 鲜重的变化。种子在萌发过程中，由于不断地 吸水，其鲜重是不断增加的。(2)曲线乙表示 干重 (主要是有机物含量)的变化。从a点到c点，种子和幼苗进行 呼吸作用 ，不断消耗胚乳或胚中的有机物，以获得能量，因此，干重下降；从c点到d点，幼苗的幼叶变绿后，植物就开始进行 光合作用，制造有机物，干重增加。例如，玉米(单子叶植物)种子萌发时所需的能量主要来自 胚乳，胚乳内的有机物会通过子叶(1片子叶)不断地输送给胚根、胚芽和胚轴，故胚乳内的有机物含量会不断减少；当胚乳中的有机物消耗完，而幼叶还没变绿时，幼苗靠分解胚中的有机物以获得能量，所以胚中的有机物含量也会下降；当幼叶变绿后，幼苗开始进行光合作用，幼苗体内的有机物含量就会升高。 1.