《学前儿童语言教育》课程问题集锦 .pdf

《学前儿童语言教育》课程问题集锦 1.如何学习《学前儿童语言教育》？ 《学前儿童语言教育》是为广播电视大学开放教育专科学前教育专业学生开设的一门必修基础课，也 是幼儿教育工作者应该必备的一门知识。本课程主要从学前儿童语言教育的相关理论、学前儿童语言教育 活动的设计与实施以及学前儿童语言评价体系三个方面进行阐述。这门课程是理论与实践性都比较强的学 科，因此学习中一方面要掌握学前儿童语言教育的一般理论，另一方面应在理解的基础上进行实际操作和 应用，培养学生独立思考、分析问题和解决问题的能力。同时，要做好课前预习，认真听课，课后加强练 习。在学习过程中, 还要学会综合利用多种教学媒体资源。尤其是作业、考核说明和往届试题汇编与期末 考试复习有很大关联，大家一定要充分利用起这些资源。此外，如果还有什么问题或疑惑，可以利用 BBS 论坛随时提出，老师会及时答疑解惑。 2. 《学前儿童语言教育》课程的学习资源有哪些？ 学前儿童语言教育课程的学习资源包括文字教材、音像教材和网络媒体资源。其中： (1)文字教材。本课程的主教材采用中央电大出版社出版、由梁旭东主编的《学前儿童语言教育》（2007 年8月第1版）。印刷媒体教材是学生学习的主要用书，是学习的主要媒体和课程考核的基本依据，教材除 系统、全面的反映了本门课程的全部内容外，在每章开头有学习内容提要、教学 目的要求，重要名词概念、 教学建议、章末配备有一定数量的思考练习题，帮助学生对基本技能的掌握和运用。和拓展阅读文献目录。 (2)音像教材。音像媒体包括录像教材和VCD光盘，是学生学习的主要媒体之一。与文字教材配合使用 的录像教材8学时，主要满足对于课程重点内容、难点问题进行讲解、结合课程教学理论学习进行实践案 例分析等方面的学习要求。此处，还有IP课件5学时。 (3)网络媒体资源。包括中央电大和重庆电大的资源。 中央电大 “电大在线”网址： 重庆电大网址为： 中央电大 “电大在线”上有：四次作业，教学辅导，10讲ＩＰ课件和考核说明。 重庆电大课程教学平台中有教学实施意见、四次作业评讲、中央电大往届试题汇编等。 3. 《学前儿童语言教育》课程的学习内容有哪些？ 本课程主要包括三个方面：学前儿童语言教育的一般理论、学前儿童语言教育实践活动的设计与实施、 学前儿童语言评价体系。具体内容有：绪论；第一章学前儿童的语言学习；第二章不同阶段儿童语言的发 展与教育；第三章幼儿园语言教育的 目标、内容、方法和途径；第四章学前语言教育组织设计实施；第五 章 学前儿童语言教育评价；第六章学前儿童语言教育研究现状与展望。 4.学习《学前儿童语言教育》课程的 目的是什么？ 通过学习本课程，使学生掌握学前儿童语言发展的一般理论，掌握学前儿童语言教育的相关理论和语 言教育实践活动的设计与实施以及评价等有关知识，为正确地设计与实施学前儿童语言教育活动提供理论 背景，提高学生从事学前儿童语言教育实践和研究的专业素养。 5.什么是语言能力？ 1.语言能力一方面是指个人使用语言的能力 （基本的语言能力），具体表现在听说读写四项；另一方面 是指分析语言的能力，它是以语言和语言形式本身作为分析观察的对象进行知觉的能力，它是一种特殊的 语言能力，具体表现在对各语言层次（语音、语感、语义、语法、修饰等）和各语言单位（词、词组、句 子、篇章等）所具有的特征的知觉上，带有较强的直觉性。上述两方面能力互相联系、互相促进，在语言 使用的动态过程中得到统一。 6．学前儿童语言教育的研究对象是什么？ 学前儿童语言教育把 0 －6 岁学前儿童语言的发生、发展及其教育作为学前儿童语言教育的研究对象。 主要研究此年龄段的孩子在语言的习得过程中所产生的一系列现象和问题，从中发现规律，并能运用规律 来进行有效的教育，促进他们语言能力的整体发展。 第 1 页 共 22 页 7．学前儿童语言教育的研究任务，主要包括哪两大方面？ 学前儿童语言教育的研究任务，主要包括： (1)进一步探索学前儿童语言教育的功能和作用 ①促进学前儿童语言和行为的社会化进程； ②提高学前儿童的学习能力，促进其智力发展； ③促进学前儿童语言学习的兴趣； ④学好口语，提高早期阅读能力，为学业成就和未来成功打好基础。 (2) 解释学前儿童语言发展过程及现象，揭示学前儿童语言发展的特点与教育规律，并运