一所学校如何让优秀教师人才辈出.pdf

一所学校如何让优秀教师人才辈出？ 1997年，在《华为基本法》的起草过程中，起草小组的一位教授问 任正非：“人才是不是华为的核心竞争力？ ”任总答道：“人才不是华为的 核心竞争力；对人才进行有效管理的能力，才是企业的核心竞争力。 ”学 校的发展与企业的生存也有相同的道理。 这份新教师培训方案不一般 前段时间，看到江苏一学校的新教师培训报道，让我学到不少东 西。我将新教师入职培训方案改编如下： 培训形式：系列微课程，线上线下相结合，高效培训。 培训内容：校园文化、教学过程、班主任工作以及教研环节四个板 块，新教师可能碰到的问题几乎全网打尽： ● 在校园文化方面，邀请学校行政、资深教师经验介 绍，讲述自己的故事，传承学校精神。 ● 学校制度方面，讲解学校教师一天的校园生活和校园 工作。 ● 在教学方面，通过各种实例向新老师介绍了如何备 课、布置作业、准备亮相课等； ● 在班主任工作方面，给新老师解读了如何进行班级管 理，班队会、家长会、家访工作如何展开，班级文化布置有 哪些窍门等等。 ● 在学习结束后，新教师还将从每一个板块选出我最喜 欢的一节课，最终评选出最受新老师欢迎的一节课。 具体做法： ● 学习内容精炼。将培训课程设定为微型课程，每节 5~8 分钟左右，每个视频为新老师讲解一个开学后工作的“知 识点”，方便且有效。 ● 学习途径方便。培训课程与学校管理平台，比如企业 微信对接，无论是手机、电脑、还是平板，无论是在校、在 家、还是在路上，都可以进行学习，实现了随身学、随时学。 ● 学习过程记录。每位老师每一分钟的学习都被记录， 生成学习排名，各位新老师不仅可以看到自己目前的学习进 度，还可以看到该进度处于什么水平，激励各位新老师尽快学 习，更好地了解学校与教育、教学工作。 ● 课程来源老师。课程制作人主要是学校前一两年入职 的青年教师。他们从自身的经历出发，总结出一位新老师可能 会遇到的问题，将自己一天的校园工作，第一次备课、第一次 参加亮相课、第一次学生辅导等心路历程总结归纳，毫无保留 地将自己的心得体会分享出来。 假如你是一位新教师，你喜欢这样的入职学习方案吗？学习内容和 形式都非常接地气。更为重要的是，这所学校对于刚入职教师的培训、 培养，已经建立起了自己的特有模式。 如果能够针对不同层次教师的需 求，建立有效的学习培训模式，学校的人才成长将会稳定地加快。 如何建立起机制，让一所学校优秀教师人才辈出呢？ 我认为可以从下面三方面做工作： 1 、抓好常规教研科研，提升教师专业水平 课堂教学、德育管理、教研科研等教师发展常规做得比较扎实的， 学校教师的平均水平将会明显提升。 日常教师培养必须以“质”取胜，要抓住四要素：对象、内容、方式 和教练。 ● 对象，多关注那些值得培养的对象。不要平均用力，而是选择青 年教师、骨干教师、学科带头人等高潜力人才。 ● 内容，要聚焦于关键能力的培育，要把能力标准、关键动作、核 心障碍等汇编为校本培训教材，每年更新迭代。比如如何进行新生入学 教育、如何开好家长会、如何打造高参与课堂 …… ● 方式，根据成人学习的特点，训战结合，学以致用，让教师在真 实的场景中能够自如应用，提升解决问题的能力。 ● 教练，建立学校内部讲师、导师制度，让优秀的老师培养更优秀 的人才，挖掘和培养内部教练人才。 2 、建立人才培育体系，促进人才批量复制 设想一下，假如可以建立一条人才生产线，学校的教师队伍经过这 条线的培训，就能持续产出高质量的人才，生产线上该有哪些关键节点 呢？ 这条线应该有：新教师、新班主任、新科组长、新级组长、新中 层；还有课堂教学、课程研发、教育科研、家校合作育人、工具使用线 等。 将上述生产线建立起标准操作流程，建立资源库和校本教材。当 然，人的成