小学美术_我的太阳教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

《我的太阳》教学设计 一、教材分析 本节课是湘版小学一年级上册第五课《我的太阳》的内容。罗恩菲德在书中提出：“追求真理的教育便是教人追求最高和最深的自我表现。”教会学生运用美术语言自由表达，找寻自我，是美术教育的意义所在。本课的内核是绘画基础训练课，在圆形添画的基础上加上情感表达方式，让学生乐于参与。本课的意图通过启发学生想象，让学生融入主观情感，从而表现出有个性的“我的太阳”的形象。 二、学情分析 一年级学生已初步认识了美术工具和材料，对不同的材料和工具的使用已有一定的掌握，会用简单的线条和色块来表现他们所知道的东西。现在的孩子以独生子女居多，他们接受信息的途径很广、思维活跃、想象丰富、联想