1.1音乐表现形式——【公共艺术(音乐篇)】 .pdf

旗开得胜 《音乐表现形式》 教 案 学 科 音乐 课 型 新授课 课 时 2 课时 课 题 音乐表现形式 高等教育出版社出版的中等职业学校学生公共基础课《公共艺术（音乐 教 材 篇）》 1.初步了解音乐的表现形式，感受音乐的风格特点。 知识目标 2.了解调式、中国民族五声调式。 3.把握舞曲、圆舞曲的音乐特点。 教 学 1.通过聆听、欣赏，感受音乐作品，理解作品所塑造的音乐形 目 标 能力目标 象和所描绘的内容，培养学生对音乐的感受和理解能力。 2.能轻声哼唱奥运主题歌《我和你》。 在欣赏中表达与体验内心情感，感悟人生，得到愉悦的精神 情感目标 享受。 教 学 通过聆听欣赏，感受声乐、器乐两种音乐表现形式的音乐特点。 重 点 教 学 通过聆听、欣赏，感受音乐的表现形式，理解作品所塑造的音乐形象和 难 点 所描绘的内容。 1 读万卷书 行万里路 旗开得胜 教 法 启发引导法 视听法 积极评价法 学 法 体验法 总结归纳法 讨论法 教 学 教 师 学 生 设 计 环 节 活 动 活 动 意 图 多 媒 体 播 放 视 频 ，学 生 欣 赏 并 思 考 ： 引 导 学 生 对 音 乐 的 表 现 新 观看视频 形 式 有 初 步 课 这两段视频分别是以什么样的形式展现给大家 思考问题 的 认 识 和 感 导 的？ 受，激发学生 入 引导学生思考并回答，引出本课课题：音乐的 的学习兴趣 表现形式。 1.想一想 同学们知道 2008 年北京奥运会开幕式的主题曲 是哪首歌曲吗？ 2.介绍作曲家与歌手 作曲家——陈其钢 1 读万卷书