高考化学知识清单11 碳、硅及其重要的化合物- 高考化学 复习知识清单.docxVIP

高考化学知识清单11 碳、硅及其重要的化合物- 高考化学 复习知识清单.docx

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PAGE PAGE 1 知识清单11 碳、硅及其重要的化合物 知识点01单质碳的结构和性质 知识点03二氧化碳的结构、性质和制备 知识点05二氧化硅的结构和性质 知识点02一氧化碳的结构、性质和制备 知识点04单质硅的结构和性质 知识点06硅酸和硅酸盐的性质和应用 知识点01 单质碳的结构和性质 一、单质碳的结构和性质 1.碳元素的存在形态 (1)游离态:金刚石、石墨 (2)化合态:二氧化碳、碳酸钠、淀粉、纤维素 2.碳元素的作用 (1)形成化合物种类最多的元素 (2)构成生物体的基本元素 (3)构成地壳中岩石和化石燃料的主要元素 3.碳的三种同素异形体 名称 金刚石 石墨 碳六十 结构图示 晶体类型 共价晶体 混合型晶体 分子晶体 杂化方式 sp3 sp2 sp2 共价键数 4 1.5 90个键30个键 最小碳环 六元环 六元环 五元环 4.几种常见的碳单质的用途 (1)木 炭:制黑火药 (2)活性炭:防毒面具 (3)石 墨:制作电极 (4)焦 炭:冶炼金属 (5)金刚石:切割玻璃 (6)炭 黑:制造油墨 5.化合价:最高正价为+4,最低负价为-4 6.碳的还原性 (1)可燃性:CCOCO2 (2)与氧化物的反应 ①Ceq \o(→,\s\up7(H2O、CO2、SiO2),\s\do5(高温))CO ②Ceq \o(→,\s\up7(CuO、Fe2O3等),\s\do5(高温))CO2或CO(碳过量) (3)与氧化性酸的反应 ①浓硝酸:C+4HNO3(浓)CO2↑+4NO2↑+2H2O ②浓硫酸:C+2H2SO4(浓)CO2↑+2SO2↑+2H2O 易错点:碳的同素异形体的易错点 (1)木炭、焦炭、活性炭、炭黑中含有少量的杂质,不是碳单质,不属于碳的同素异形体。 (2)同素异形体之间的转化为化学变化,但是元素的化合价没有变化,不属于氧化还原反应。 (3)石墨中含有大键,碳碳键的键长比金刚石中的短,键能大,熔点比金刚石的高。 (4)虽然C60中的碳碳键的键长比金刚石中的短,但是金刚石的熔点比C60的高,因为C60属于分子晶体,而金刚石属于共价晶体。 【典例01】美国科学家制成了用C60作车轮的“纳米汽车”(如图所示),每辆“纳米汽车”是由一个有机分子和4个C60分子构成,直径约6到9纳米。“纳米汽车”可以用来运输单个的有机分子。下列说法不正确的是( )。 A.C60属于新型无机非金属材料 B.C60可以在一定条件下转化为金刚石,且发生物理变化 C.C60与碳纳米管互为同素异形体 D.用激光笔照射该“纳米汽车”分散在蒸馏水中形成的分散系,光线通过时出现明亮的光路 【解析】选B。常见的无机非金属材料如氮化硅、晶体硅、二氧化硅、C60等,其中C60为新型无机非金属材料,故A正确;有新物质生成是化学变化,C60和金刚石属于不同物质,所以C60在一定条件下转化为金刚石是化学变化,故B错误;C60与碳纳米管均是碳元素形成的不同种单质,互为同素异形体,故C正确;胶体具有丁达尔效应,该分散系为胶体,所以具有丁达尔效应,故D正确。 【典例02】(2023·广西防城港一模)中科大陈乾旺教授等人发明合成金刚石的新方法,其化学原理为: ①8Na+6CO2C(金刚石)+C(石墨)+4Na2CO3 该方法比1955年人工首次制得金刚石的旧方法容易得多,其化学原理是: ②C(石墨)C(金刚石) 以下表述中正确的是( )。 A.新法①利用的是化学变化,旧法②利用的是物理变化 B.在反应①中,利用了金属钠的还原性 C.在反应①中每生成12g金刚石需要消耗23g金属钠 D.在反应①和②中,金刚石都是还原产物 【解析】选B。化学变化中有新物质生成,方法①和②都发生了化学变化,故A错误;反应①中,Na元素的化合价由0升高为+1价,则Na为该反应中的还原剂,体现其还原性,故B正确;由反应可知,12g金刚石为1mol,消耗8molNa,Na的质量为8mol×23g/mol=184g,故C错误;因反应②中没有元素的化合价变化,则不属于氧化还原反应,故D错误。 知识点02 一氧化碳的结构、性质和制备 二、一氧化碳的结构和性质 1.结构 (1)结构式:,电子式: (2)化学键 ①按共用电子对来源:共价键和配位键 ②按电子云重叠程度:2个键1个键 2.毒性:与血红蛋白(Hb)通过配位键结合,使其失去携氧功能,同NO (1)提供孤电子对的原子:C (2)配合物稳定性:Hb·CO>Hb·O2,Hb·CO>Hb·NO 3.还原性(高温还原剂) (1)可燃性:COCO2 ①蓝色火焰:CO燃烧 ②淡蓝色火焰:氢气、甲烷、酒精燃烧、硫在空气中燃烧 ③蓝紫色火焰:硫在纯氧中燃烧 ④

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中共党员 ,世界记忆大师教练、导师,世界青少年记忆锦标赛选手训练导师,高级全脑潜能开发师 ,从事教育工作8年以上,累计培训学员数万人;致力于普及推广将快速记忆、思维导图等方法、工具熟练应用于语文、数学、英语等各个文化学科。

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