2024（部编版）语文八年级上册 第二单元 综合性学习 人无信不立（共2课时含视频）.pptx

统编版八年级语文上册人无信不立综合性学习 学习目标检索整理诚信的经典论述，探究“信”的传统内涵和现代意义。12正确理解和评价诚信行为，培养口语交际能力，掌握演讲技巧。3结合具体事例和自己生活经验，明白诚信的意义，做诚信之人。 1101第一课时 子贡问政 子贡问政。子曰：“足食，足兵，民信之矣。子贡曰：“必不得已而去，于斯三者何先？”曰：“去兵。”子贡曰：“必不得已而去，于斯二者何先？”曰：“去食。自古皆有死，民无信不立。”诚信典故 译文：子贡向孔子请教治理国家的办法。孔子说：“备足粮食，充足军备，获得人民的信任。”子贡问：“如果迫不得已要去掉一项，三项中先去掉哪一项？”孔子说：“去掉军备。”子贡又问：“如果迫不得已还要去掉一项，在这两项中先去掉哪一项？”孔子说：“去掉充足的食物。自古以来谁都会死，但如果没有百姓的信任，就不能够立足了。” 说文解字 《说文解字》：信，诚也。诚，指真诚、诚实；信，指信任、信用和守信。“信”的基本内涵：信守诺言、言行一致、诚实不欺。“诚信”就是以真诚之心，行信义之事。 “信”即诚信，自古以来就是我们中华民族的传统美德，也是社会主义核心价值观之一。在古人眼中，“信”是立身之本、交友之道、经商之魂、为政之要；在现在社会，诚信是公民的第二张身份证，是最基本和根本的道德要求，也是社会赖以存在和发展的基石。无论古今，诚信应该成为个人必有的精神品质。诚信做人、讲求信用，要从生活中的一点一滴开始做起。 人无信不立，民无信不可，国无信不威。导入新课 引经据典解“信” 任务要求：中国是一个有着五千年历史的文明古国，诚信一向是中国人引以为傲的美德。古代先哲在思考“信”时，留下了很多精彩论述；古今的道德楷模践行“信”的美德、品行令人景仰。搜集有关“信”的名言警句、成语典故、名人轶事及其他经典论述，并按标准分类。 分类提示：可先按类别划分为观点类和事例类，再一步划分为“交友之信”“经商之信”“国家之信”；也可以将所有资料划分为“正面”和“反面”两类。 引经据典解“信”一言九（ ） 一言为（ ） 一（ ）千金 （ ）马难追 言而有（ ） 季布一（ ） （ ）守不渝 言行一（ ） 言出必（ ）“诚信”成语我来填鼎定诺驷信诺恪致行 引经据典解“信”“诚信”名句我来解 [释义]那些轻易发出诺言的，必定很少能够兑现的，把事情看得太容易，势必遭受很多困难。 ①轻诺必寡信，多易必多难。(《老子》六十三章) ②无转其信，虽危不动，贞信以昭，其乃得人。（《逸周书·大戒》） ③志不强者，智不达。言不信者，行不果。(《墨子·修身》) [释义]不要改变诚信，即使危难也不动摇。正直诚信显著，才能得到人的鼎力支持。 [释义]志向不坚定的人，智慧就得不到充分的发挥；讲话不守信用的人，他的行动就不会果敢。 引经据典解“信”“诚信”名句我来解 [释义]儒者认为金银珠宝并不值得宝贵，忠诚和诚信才值得宝贵。 ④儒有不宝金玉，而忠信以为宝。(《礼记·儒行》) ⑤人倍信则名不达。（刘向《说苑·谈丛》） ⑥若有人兮天一方, 忠为衣兮信为裳。（卢照邻《中和乐九章》） [释义]人违背了信义，那么名声就不会通达。 [释义]人若心中有他人，即使天各一方，用诚信也可以架筑彼此的友谊桥梁。 ⑦三杯吐然诺，五岳倒为轻。(李白《侠客行》) [释义]三杯热酒下肚，便慷概许诺，并且把承诺看得比五岳还重。 引经据典解“信”① ，行必果。 ——《论语》②一言既出， 。 ——《论语》③人而无信， 。 ——《论语》④ ，金石为开。 ——《庄子》“诚信”名句我来解补充下列名言的上句或下句。言必信驷马难追不知其可精诚所至 引经据典解“信”曾子烹彘（zhì，猪） 曾子之妻之[到……去]市，其子随[跟从]之而泣。其母曰：“女[同“汝”，你]还，顾[等到]反[同“返”，返回]为女杀彘。”妻适市来，曾子欲捕彘杀之。妻止[阻止]之曰：“特[不过，只是]与婴儿戏[开玩笑]耳[而已，罢了]。”曾子曰：“婴儿非与戏也。婴儿非有知[认知]也，待[依靠]父母而学者也，听父母之教。今子欺之，是教子欺也。母欺子，子而不信其母，非以成教也。”遂烹彘也。 (选自《韩非子·外储说左上》)“诚信”故事我来讲 引经据典解“信”曾子烹彘（zhì，猪） 译文：曾子的妻