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知识清单05 钠及其重要化合物
知识点01单质钠的结构和性质
知识点03碳酸钠的性质和应用
知识点05 碱金属元素
知识点02钠的氧化物的结构和性质
知识点04碳酸氢钠的性质和应用
知识点06 焰色试验
知识点01 单质钠的结构和性质
1.钠的结构
(1)构成微粒:Na+和自由电子,作用力金属键
(2)电子排布式:1s22s22p63s1
①能量不同的电子种类:4
②运动状态不同的电子种类:11
③空间运动状态不同的电子种类:6
(3)晶胞结构
①堆积名称:体心立方密堆积
②堆积类型:A2型或钾型
③配位数:8
2.钠的物理性质
(1)颜色状态:银白色固体
(2)硬度:很小,可以用小刀切,剩余的钠要放回原瓶
(3)密度:比水的小,而比煤油的大,比酒精的大
(4)熔点:比较低,原因:钠离子的比较大,电荷少,金属键弱,破坏金属键所需能量低
3.钠和氧气的反应
(1)条件不同,产物不同,现象不同
①Naeq \o(→,\s\up7(O2),\s\do5(常温))Na2O,表面变暗
②Naeq \o(→,\s\up7(O2),\s\do5(加热或点燃))Na2O2,产生黄色火焰;生成淡黄色固体
(2)钠元素的存在形态:只以化合态形式存在
(3)变质:钠在空气中长期放置最终变成碳酸钠
(4)保存:一般保存在煤油或石蜡油中
(5)灭火:钠着火时一般用砂土扑灭
4.钠与活性氢的反应
(1)反应本质及关系式:2Na+2H+2Na++H2↑
①水:2Na+2H2O2NaOH+H2↑
②盐酸:2Na+2HCl2NaCl+H2↑
③乙醇:2Na+2CH3CH2OH2CH3CH2ONa+H2↑
④乙酸:2Na+2CH3COOH2CH3COONa+H2↑
⑤苯酚:2Na+2OH2ONa+H2↑
(2)反应速率快慢:HCl>CH3COOH>OH>CH3CH2OH>H2O
(3)反应现象
①水
②乙醇:钠沉在液体底部,缓慢反应冒出气泡
5.钠与盐反应
(1)钠和熔融盐反应
①反应原理:发生置换反应
②熔融TiCl4:4Na+TiCl44NaCl+Ti
(2)钠和盐溶液(CuSO4)反应
①反应原理:NaNaOHCu(OH)2↓
②主要现象:有气泡产生,产生蓝色沉淀
6.钠的用途
(1)制钠的化合物:制Na2O2等
(2)冶金还原剂:从熔融的卤化物中置换出钛、锆、铌、钽等难熔金属
(3)制高压钠灯:黄光,射程远、透雾能力强
(4)原子反应堆导热剂:钠、钾合金,室温下是液体,吸热能力强
易错点:钠的易错知识点
(1)钠与盐溶液反应,不能置换出盐中的金属,钠与熔融的盐反应才可能置换出盐中的金属。
(2)Na与足量O2反应无论生成Na2O还是Na2O2,只要参与反应的Na的质量相等,则转移电子数一定相等。
(3)Na分别与H2O和乙醇发生反应均能生成H2,但反应的剧烈程度不同,前者反应剧烈,后者反应缓慢。
(4)Na与酸溶液反应:直接与酸反应,而不是先和水反应。
(5)一定量的钠与足量的某溶液反应,产生氢气的量相同,与该溶液中溶质的多少无关。
【典例01】向分别盛有100mL水、100mL 0.1mol·L-1盐酸、100mL 0.01mol·L-1 NaOH溶液的X、Y、Z三个烧杯中各投入0.05mol Na。下列有关说法正确的是( )。
A.三个烧杯中均先发生的离子反应为2Na+2H2O2Na++2OH-+H2↑
B.三个烧杯中钠均在液面上剧烈反应,且X烧杯中的反应最剧烈
C.三个烧杯反应后,溶质的物质的量浓度相同
D.三个烧杯反应后,生成的气体的质量一定相同
【解析】选D。钠与盐酸反应时钠先与H+反应,离子方程式为2Na+2H+2Na++H2↑,A错误;三个烧杯中,Y烧杯中的氢离子浓度最大,反应最剧烈,B错误;X烧杯中生成的溶质为NaOH,Y烧杯中生成的溶质为NaCl、NaOH,Z烧杯中生成NaOH,且Z烧杯中原溶质为NaOH,故三个烧杯中溶质的物质的量浓度不同,C错误;因向三个烧杯中加入钠的物质的量相同且钠全部反应完,故生成H2的量相同,D正确。
知识点02 钠的氧化物的结构和性质
1.钠的氧化物的结构
物质
氧化钠
过氧化钠
氧的价态
-2价
-1价
电子式
所含离子
2个Na+和1个O2-
2个Na+和1个O22-
化学键
离子键
离子键和共价键
氧化物类别
碱性氧化物
过氧化物(不属碱性氧化物)
2.Na2O的晶胞
(1)晶胞中含Na2O个数:4,O2-的堆积方式:面心立方最密堆积
(2)Na+的配位数:4,O2-的配位数8
3.转化关系
(1)反应:2Na2O+O22Na2O2
(2)稳定性:Na2O2更稳定
4.Na2O2的自身氧化还原反应
(1)关系式
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中共党员 ,世界记忆大师教练、导师,世界青少年记忆锦标赛选手训练导师,高级全脑潜能开发师 ,从事教育工作8年以上,累计培训学员数万人;致力于普及推广将快速记忆、思维导图等方法、工具熟练应用于语文、数学、英语等各个文化学科。
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