统编版二年级语文下册期末非纸笔试卷二（ 含答案）.docVIP

统编版二年级语文下册期末非纸笔试卷二(含答案) 二年级语文下册期末非纸笔试卷二 时间：40分钟 共计100枚 【语文要素】听力。(11枚) 要求：认真听老师读短文，完成下面练习。(听力材料读两遍， 慢速一遍正常速一遍。) 听力材料： 小麻雀拜师 有一只小麻雀，告别妈妈去学本领。 小麻雀找到老鹰说：先生，您可愿意收我为学生?老鹰高兴地 回答：行啊!小麻雀又问：飞行苦不苦?老鹰认真地回答：“苦! 我们天天练习，不管刮风下雨。”小麻雀为难了，小声说：“我不敢学 了。 小麻雀又找到喜鹊：“喜鹊阿姨，您教我在树上搭窝好吗?”喜 鹊高兴地说：好。不过，大风一来，窝就会跟着大树一起晃动，所 以窝要经常修理。小麻雀想了想说：我不想学了。” 小麻雀后来又想跟着小鸭子学游泳，跟百灵鸟学唱歌，都因为怕 苦怕累而没有学成。 小麻雀很快变成了老麻雀，什么本领也没有学会。 1.小麻雀想向老鹰学习 ,向喜鹊学习 , 向 小 鸭子学习 , 向百灵鸟学习 。() 2.分别想向 和 学本 领。 2.小麻雀学会本领了没有?为什么? () 3.你准备怎样学习本领? () 【语文要素】识字。(每个词语1枚，共20枚) 要求：能正确读出下面的词语，有主动识字的愿望。 题目： 餐厅 甘蔗 繁荣 寂寞 炸酱面 蜈蚣 海峡 茄子 扇子 难为情 交通 艰难 纺织 商店 北极星 波纹 陀螺 启发 宇宙 指南针 【语文要素】词语。(每个词语2枚，共12枚) 要求：照样子，正确地补充出下面词语中空缺的部分，并读一读。 (采)蘑菇 ( ) 野 菜 ( ) 蝈 蝈 (笑)眯眯 ( ) 呵 呵 ( ) 大 笑 (松软)的泥土 ( )的阳光 ( )的田野 【语文要素】句子。(每个句子2枚，共12枚) 要求：读一读，照样子完成句子。 例1:大象有一对大耳朵，像扇子似的，耷拉着。 柿子树上的小柿子像 像 例2:我喜欢当一只小虫子。(要强调“我喜欢当什么时，“一 只虫子”要重读) 长颈鹿大叔寄来一个包裹。(要强调长颈鹿大叔寄来了什么, 怎么读) 马棚里住着一匹老马和一匹小马。(要强调“马棚里住着什么” 怎么读) 例3:老师高高地举起我的那页画纸。 我的那页画纸被老师高高地举起。 狼把羊叼走了。 一条小河挡住了小马的去路。 【语文要素】朗读。(10枚) 要求：能做到用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。 揠苗助长 古时候有个人，盼望着自己田里的禾苗长得快些，天天到田边去 看。可是一天，两天，三天……禾苗好像一点儿也没有长高。他在田 里焦急地转来转去，自言自语地说：我得想办法帮它们长。 一天，他终于想出了办法，急忙跑到田里，把禾苗一棵一棵往高 拔，从中午一直干到太阳落山，累得精疲力竭。 他回到家里， 一边喘气一边说：“今天可把我累坏了!力气总算 没有白费，禾苗都长高了一大截。” 他的儿子不明白是怎么回事，第二天跑到田里一看，禾苗都枯死 了。 【语文要素】背诵。(18枚) 要求：熟练背诵，增强自信心。 (一)背诵古诗《村居》和《晓出净慈寺送林子方》。(每首古诗 5枚，共10枚) 村居 [清]高鼎 草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。 儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。 晓出净慈寺送林子方 [宋]杨万里 毕竟西湖六月中，风光不与四时同。 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 (二)日积月累。(每句2枚，共8枚) 二十四节气歌 春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连。 秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。 【语文要素】口语交际。(6枚) 要求：有表达的自信心，学会商量和劝告。 情境：与人交流时，用上恰当的语气让人听起来很舒服；需要帮 助时，用上商量的语气效果会更好。 李阳同学洗手后，忘了关水龙头，你可以这样对她说： 《一起长大的玩具》这本书太好看了，我想让妈妈给我买一本， 我会这样对妈妈说： ? 【语文要素】看图说话。(11枚) 图中画的是什么季节?这个季节，小河、房屋、地上都有哪些变 化?仔细观察，把你看到的、想到的，用一段通顺、连贯的话说出来。 参考答案 【语文要素】听力。(11枚) 1.飞行 搭窝 游泳 唱歌 2.小麻雀没有学会任何本领。因为小麻雀怕受累，不能吃苦 3.不怕困难、勤学苦练。 【语文要素】词语。(每个词语2枚，共12枚) 示例：挖 逮 笑 哈哈 暖暖 碧绿 【语