教科版科学五年级下册2-1船的历史 课件.pptx

2.1 船的历史;科学知识目标 （1）不同时期、不同类型的船具有不同的特点和发展趋势。 （2）造船技术的发展推动着人类社会的发展和文明进程。 科学探究目标 （1）通过观察比较，认识不同时期船的特点。 （2）通过制作独木舟模型，感受“最初的小船”的样子和船的载重量、稳定性和水阻特性。 （3）通过“独木舟负载物体”“船型与阻力的关系”的实验认识到船的外形、结构和稳定性、阻力之间的关系。 科学态度目标 在了解船的发展史中感受劳动人民的聪明才智。 科学、技术、社会与环境目标 感受船的发明和技术革新给人类社会发展带来的深远影响。;;交流关于船的历史;搜索船的历史;搜索船的历史;搜索船的历史;搜索船的历史;搜索船的历史;搜索船的历史;搜索船的历史;搜索船的历史;研究独木舟;研究独木舟;研究独木舟;研究独木舟;研究独木舟;研讨问题;研讨问题;（1）填空题。 ①在船的发展史中，最早出现的船是________，依靠风力行驶的船是________，目前人类最先进的船是________。 ②独木舟的缺点：________________________。 ③船在水中行驶会受到水的阻力。同样大小的独木舟在水中行驶，方形船首的船比尖形船首的船受到的阻力________（填“大”或“小”）。 （2）判断下列说法是否正确，对的画“√”，错的画“×”。 ①制作摇橹木船和现代轮船的船体，所用的材料是一样的。 （ ） ②船在水中行驶时受到的阻力跟船的形状没有关系。 （ ） ③用加宽船体的方法可以使独木舟行驶更稳定。 （ ） ④现代船所用的动力都是一样的。 （ ） ⑤潜艇在水下航行，不是船。 （ ）;（3）将正确答案的序号填在括号里。 ①如右图所示，在独木舟的一侧固定一根木头，其作用是（ ）。 A.提高独木舟的稳定性 B.增加独木舟的载重量 C.使独木舟更美观 ②下列形状的小船在水中行驶受到的阻力最小的是（ ）。 A B C ③下列船中以自然力为动力的是（ ）。 A.摇橹木船 B.帆船 C.蒸汽机船 ④在研究独木舟稳定的实验中，下列做法能让独木舟保持稳定的是（ ）。 A.将1个钩码放在独木舟的中央 B.将2个钩码都放在独木舟的一端 C.将2个钩码任意放在独木舟中 ⑤从远古的独木舟到现代潜艇，船的发展主要经历了四个时期。下列对这四个时期排序正确的是（ ）。 A.帆船时期→舟筏时期→蒸汽机船时期→柴油机船时期 B.舟筏时期→帆船时期→柴油机船时期→蒸汽机船时期 C.舟筏时期→帆船时期→蒸汽机船时期→柴油机船时期;科学课上，老师带领同学们做独木舟，要求独木舟能稳定地装载一些小物体。 （1）下列三种材料中，最适合做独木舟的是（ ）。 A B C （2）小莉做的独木舟如下图所示。她发现，这样的独木舟容易侧翻。怎样改进可以使这个独木舟不容易侧翻？ （3）小莉做的独木舟和下面的玩具独木舟相比，哪个在水中行驶得更快？请说明理由。