（部编版）道德与法治七上 第三单元知识梳理与练习.pptx

第三单元　师长情谊 梳理与练习 ;重点;重点;重点;重点;重点;重点;一、 选择题(30分);( 　C　 ) 2. 2023年1月16日，教育部等四部门联合出台的《关于在学校设置教练员岗位的实施意见》指出，学校教练员应具备良好的思想政治素质和道德品质，遵纪守法，遵守职业道德规范，身心健康，举止文明；热爱教育事业，为人师表，关爱学生，遵循教育规律和学生成长规律。这;( 　B　 ) 3. 以下材料反映了;( 　D　 ) 4. (素养题)如图中师生之间的微信聊天内容表明;【题4解析】本题考查师生交往。题干中学生礼貌地对老师上课中的问题再次进行询问，说明学生上课认真听讲，有积极的反馈，③说法正确，符合题意；学生想到了更好的解题思路并与老师沟通，这说明了学生与老师交流互动，有利于促进师生共同进步，实现教学相长，④说法正确，符合题意；题干未体现有不同风格的老师，①不符合题意；师生之间交流与沟通的渠道有很多，网络只是其中之一，②说法错误。故本题选D。;( 　D　 ) 5. 结合右边漫画，站在学生的角度应该;( 　A　 ) 6. (2019广东)在学校思想政治理论课教师座谈会上，习近平总书记勉励教师“给学生心灵埋下真善美的种子，引导学生扣好人生的第一粒扣子”。这告诉我们;(　A　) 7. 下面是一位中学生日记中有关“家”的两个片段：;从这两个片段中我们可以看出 ①家中的父亲母亲能够满足我们的一切需求 ②亲情激励我们去奋斗，让我们有依靠 ③父亲母亲是我们生命中的重要影响者 ④家是我们身体的寄居所，有房才有家;( 　A　 ) 8. 漫画《吃不惯》告诉我们;( 　C　 ) 9. (跨学科·数学)为共建和谐的亲子关系、创造和睦的家庭环境，某校七年级同学以“沟通传递爱”为主题做了亲子关系调查问卷，以下是部分问题的统计结果。读取图表信息，你能得出的正确结论是;A. 进入初中的我们自主意识增强，父母不再是最值得我们信赖的对象;【题9解析】本题考查爱的碰撞。题目中的图表信息说明，大部分学生认为父母在很多事情上不了解自己，小部分学生认为父母陪伴自己的时间过少，学习方面指导不够，解决这些问题，需要亲子双方加强沟通，让父母了解我??的需要，C项结论正确，B项结论错误；大多数学生认为父母在很多事情上不了解自己，不意味着父母不值得我们信赖，A项结论错误；D项结论正确但图表信息未体现，排除。故选C。;( 　D　 ) 10. (2022青海)如图启示我们，在家庭生活中应该;单元探究 二、 非选择题(16分) 11. (跨学科·语文·数学、素养题)阅读材料，回答问题。(16分) 父母、老师和朋友是我们成长过程中重要的见证者和陪伴者，在他们的陪伴、关爱和呵护下我们尽享亲情、师生情和友情。情感在沟通中加深，某校学生会针对“交往与沟通”开展一系列实践活动，请你参与其中。 【文化宣传】为了弘扬传统美德，学生会宣传部准备装点文化长廊，向同学们征集故事。 ;?;?;(1)请从以上故事中任．选．两个推荐给宣传部，并运用所学知识写出推荐理由。(8分);推荐程门立雪。①程门立雪体现了尊敬师长。尊重老师是中华民族的优良传统，是我们作为“晚辈”的基本道德修养，它不仅体现了我们内心的情感和态度，而且表现在我们与老师日常交往的言谈举止中。②教师是人类文明的主要传承者之一，我们要尊重、关心、理解老师。;【调查研究】针对青少年与朋友、老师和父母的交往情况，学生会学习部对该学校师生展开了抽样调查，以下是他们的部分调查结果及分析。;老师;(2)结合该校学生与老师的交流状况，将表格补充完整。(2分);(3)针对该校学生存在与父母沟通不畅的问题。结合所学知识，说说你的解决办法。(6分);谢谢观看！