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评课郭媛媛《鸽巢原理》
评课人： 刘 鑫
本节课的亮点：
1.课前通过玩扑克牌游戏导入，激发了学生的学习兴趣，为学习鸽巢原理做了很好的铺垫。
2.用具体的操作将抽象变为直观。通过让学生小组合作动手操作，自主探究和理解鸽巢原理。
3.教学思路清晰。郭老师设计的教学环节循序渐进，由浅入深，教师不仅给了学生充分展示的空间，还积极鼓励学生采用不同策略从中优化解决方法解决问题，学生在老师指导下学习的轻松自如。
值得商榷的地方：
1.实验操作举例应体现从特殊到一般的方法，不要局限于余数是1，这样学生容易误解是商加余数。
2.为什么平均分是至少，这里实际是渗透反证法，学生不容易理解，只有多次尝试才能体会找到至少是几。
3.由于鸽巢原理教学内容比较抽象，老师担心学生学不懂，所以说的较多，放的不够。
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