全国硕士研究生招生考试《312心理学专业基础综合》宝鸡市凤县2023年预测密卷含解析.doc

全国硕士研究生招生考试《312心理学专业基础综合》宝鸡市凤县2023年预测密卷 第1题：单选题(本题1分) “其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”能够有效解释这一现象的学习理论是 A.认知学习理论 B.社会学习理论 C.人本主义理论 D.建构主义理论 第2题：单选题(本题1分) 随着判断标准的提高，击中率和虚报率都会（　　） A.增加 B.不变 C.降低 D.不确定 第3题：单选题(本题1分) 在字词理解的基础上，通过对组成句子的各种成分的句法分析和语义分析获得句子意义的过程叫（　　） A.言语理解 B.语音知觉 C.词汇理解 D.句子理解 第4题：单选题(本题1分) 下列四种方法中，哪种方法最适合对罕见的心理现象的研究（　　） A.观察法 B.调查法 C.访谈法 D.个案法 第5题：单选题(本题1分) 根据巴尔特斯的观点，主导着成年期智力发展的智力类型是 A.智力技能 B.晶体智力 C.实用智力 D.认知策略 第6题：单选题(本题1分) 根据阿特金森的观点，不属于高成就动机者特点的是 A.中等难度的任务有挑战性，并全力获取成功 B.活动目的明确，并抱有成功的期望 C.精力充沛，探新求异，具有开拓精神 D.以交往的亲疏关系为前提来选择工作伙伴 第7题：单选题(本题1分) 下列选项中，心理学家与其所属的学派搭配正确的是（　　）。 A.苛勒——行为主义 B.詹姆斯——构造主义 C.华生——完形主义 D.罗杰斯——人本主义 第8题：单选题(本题1分) 某研究者想使用信号检测论方法考查新教师与老教师抓作弊学生的能力，在这里噪音是（　　） A.新教师 B.老教师 C.作弊的学生 D.没有作弊的学生 第9题：单选题(本题1分) 格塞尔认为，学习与生理“准备状态”有关。在没有达到准备状态时，学习不会发生；一旦准备好了，学习就会生效。支持该观点的依据来自 A.选择性繁殖实验 B.双生子爬梯实验 C.视觉悬崖实验 D.恒河猴依恋实验 第10题：单选题(本题1分) 反映人在同一时间内所能清楚地把握的对象的数量的注意品质是 A.注意广度 B.注意稳定性 C.注意分配 D.注意转移 第11题：单选题(本题1分) 人类思维的典型形式是 A.直观动作思维 B.形象思维 C.经验思维 D.逻辑思维 第12题：单选题(本题1分) 心理旋转实验使用的因变量指标是 A.反应类型 B.反应时 C.正确率 D.信心评价 第13题：单选题(本题1分) 物体相互遮挡是判断物体前后关系的重要条件，这种知觉线索叫（　　） A.对象重叠 B.线条透视 C.相对高度 D.纹理梯度 第14题：单选题(本题1分) 组数据的数据个数为100,其离均差的平方和是100,那么这组数据的标准差和方差分别是 A.0,0 B.0.32,0.1 C.10 ,100 D.1,1 第15题：单选题(本题1分) 三名学生都试图探讨学习动机和学习成绩之间的关系。学生A随机抽取了90名大学生，用学习动机量表施测，然后计算动机分数与这些学生的某一学科成绩分数的相关。学生B随机抽取90名大学生，用学习动机量表施测，根据动机分数把学生分为高、中、低三组，然后比较这三组在某一学科成绩上的差异。学生C随机抽取90名大学生，把这些被试随机分成三组。第一组被试如果学习成绩达到优秀就奖励100元，第二组被试如果学习成绩达到优秀就奖励50元，第三组被试如果学习成绩达到优秀就奖励5元，经过一段时间的学习之后让三组学生接受该学习内容的测验，然后考察三组被试的成绩是否存在差异。以上的材料中，三名学生的研究中采用真实验设计的是 A.学生A. B.学生 B. C.学生 C. D.都没有 第16题：单选题(本题1分) 布鲁纳认为学习学科基本结构有利于学习迁移，所涉及的迁移本质上是 A.水平迁移 B.垂直迁移 C.特殊迁移 D.一般迁移 第17题：单选题(本题1分) 下列哪个测验更易受社会赞许性的影响?（　　） A.明尼苏达多项人格测验 B.主题统觉测验 C.学能测验 D.爱德华个人偏好测验 第18题：单选题(本题1分) “我们希望教育所培养人的品格是，不仅具有善意，而且能够坚定实现善良的品格。其他任何品格都软弱无力，是伪善，而不是真善。”这种教育观点的哲学基础（　　）。 A.存在主义 B.永恒主义 C.实用主义 D.要素主义 第19题：单选题(本题1分) 根据加涅的学习层次分类观点，某教师学习如何根据行为主义学习理论和认知学派学习理论为学生制定学习方案属于 A.连锁学习 B.言语联想学习 C.规则学习 D.问题解决的学习 第20题：单选题(本题1分) （　　）主要是先天的 A.气质 B.性格 C.能力 D.动机 第21题：单选题(本题1分) 长时记忆的信息来源大部分是对（　　）内容的加工 A.感觉记忆 B.短时记忆 C.工作