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人教版小学语文《陶罐和铁罐》听评课记录
1.删除第一段中的“虽然内容简短，但却包含着一个深刻的道理。”这句话，因为它是废话。
2.改写第一段，例如：“《陶罐和铁罐》是一篇短小精悍的寓言故事，它蕴含了深刻的道理。”
3.删除第二段中的“一、”和“二、”，因为它们不必要。
4.改写第二段，例如：“XXX采用了扎实有效的词语教学方法，让学生掌握了词汇。词语教学是语文教学的基础。XXX从‘陶’字的写法开始，通过指名读、开火车读、齐读及正音等形式帮助学生巩固对本课词语的认读，并注意了多音字的区分。通过对重点词语‘奚落’的理解，自然地过渡到对文本内容的解读。”
5.改写第三段，例如：“XXX抓住了‘读、悟’这一条主线。通过自由读、个别读、男女生读、齐读和引读等不同方式接触文本语言，让学生在整个朗读感悟的过程中，先抓住重点词‘傲慢’和‘谦虚’等词进行情感体验，通过‘读’把情感表达出来。这使学生结合自己的理解进一步走进文本，走进角色，体会铁罐和陶罐不同的品质。”
6.删除最后一段中的“亮点多，值得好好研究，借鉴推广。”这句话，因为它是废话。
7.改写第六段，例如：“在研究气氛良好的情况下，希望学生继续努力，创造更好的课堂。”
8.删除最后一段中的“值得商榷的地方：”，因为它没有后续内容。
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