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换种方式交流 城关镇西关小学 魏瑞娟 从踏上三尺讲台的那一天开场，就很想很想和学生打成一片， 盼望着能成为孩子们的良师益友.然而又担忧:走得太近,会不会 失去老师的威严？久而久之，也就和学陌生远了。几年下来,总 有学生远远地观望,眼神中似有惶恐又有渴望.问其为何，却是纯 真的一笑，但师生之间始终还是没有朋友的那种亲切和自然。 今春开学报名，有几个淘气的女生兴致勃勃的议论着寒假 生活，我在一旁默默的当听众。说到快乐处，带头的女生笑嘻嘻 的问我，“魏老师,你的 QQ 号是多少？我加你！”刚开场我不想 告诉她们，总觉得和一群孩子没有共同语言，反而徒增烦恼。谁 料想,她们来了个“轮番轰炸”,我只得“缴械投降”了。 几天后的黄昏，我刚一上线，就有几个陌生人要求加我， 再一看,竟然全是班上的学生。那些熟悉的名字就这样出如今电 脑屏幕上，反而是我有点不知所措.考虑再三，我还是点了 “同 意”，并注明：我的学生。 再一次登录时，才发现，原来他们早已经给我们五（5)班 建了一个“窝，”我也成了其中的一分子。顿时好奇心又上来了： 现代信息技术的高速兴隆，使越来越多的孩子迷恋网络。我的学 生会在网上做什么呢？会不会因此而影响到身心安康和学习生 活呢?带着这些疑虑，我准备改变以往三令五申的说教,来一个长 期“作战策略。 在学校，我一直保持沉默，没有提过上网的事。每天下了 班，我就赶紧隐身上线，观察这帮 “淘气包”。随着参和讨论的 次数越来越多，我又有了新的发现:很多在学校表现一般的孩子 在网络世界里却非常活泼，而且孩子们的网名充满了童趣和独特 的个性，什么“幸福的爱”、“漩涡鸣人”等等，让我不禁想到： 自己在教育教学中忽略了许多。其实每个孩子的内心世界都是丰 富多彩的，那小小的浅浅的心扉中也许都蕴藏着一个梦里的梦。 后来,班上很多孩子知道我参加了他们的行列，原以为他们 会悄悄退出呢，没想到连平时说活都羞于开口的学生也主动要求 加我，还时不时的送来一些问候和祝福,我仿佛看到了孩子们的 另一面。那天晚上快 9 点了，我看到还有几个活泼分子，于是就 敲下一行字：各位同学，休息时间到了。晚安！！短短几秒钟， 很多个“拜拜”蜂拥而至,一会儿工夫，都下线了. 在和孩子们交流的过程中,我理解到他们有的在网上查资 料,有的玩游戏，有的交朋友，等等。很多孩子都是在父母的允 许下，每周定期上网，或有家长陪伴；也有一些孩子会偷偷到网 吧去。和大多数人一样,他们的内心对虚拟的世界充满了梦想和 憧憬。我很庆幸，自己还可以通过这样一种方式和学生交流，走 进他们的心里,这给我的教育教学工作带来了很大的帮助。 重新审视老师这个职业，下的还是一个很古老定义:德高为 师、身正为范。作为一个新时代的年轻老师，对学生的爱不应只 停留在外表，关注孩子们的身心开展远比关心他们的学习更为重 要。当我们在工作中遇到困惑时，不妨换种方式交流,也许会有 一番别样的风景！