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PAGE PAGE 7 浙江省中小学教师专业发展 培训项目申报书 项 目 面 向 地 区： 项 目 申 报 名 称： 负 责 人： 培训管理机构负责人： 主管学校（盖章）： 二○一 二 年四 浙 江 省 教 育 厅 制 申报单位简况 培训管理机构名称 地 址 网 址 负责人 联 系 电 话 手 机 近三年承担各级全员培训、骨干培训与学科性、专题性培训等情况 培训班名称 起止时间 学科 人数 集中培训时间 培训形式 培训主要优势和特色： 1、勇于探索，成绩显著。西湖区教师进修学校早于1993年开始实行集教研、科研、培训、教育技术“四位一体”的整合办学模式，2006年成立“杭师大西湖教师教育学院”， 2007年被评为浙江省示范性县级教师培训机构，2008年西湖区教育信息网被评为浙江省优秀教育网站，2010年被评为杭州市“十一五”干训先进集体、浙江省“十一五”师干训先进集体。 2、制度引领，科学建构。组织专门力量在广泛调研的基础上参与起草制订了《关于加强教师队伍建设的实施意见》等18项关于教师培训、培养工作文件，以教育局政策为保障，科学构建了教师继续教育培训体系，为推进“十一五”乃至今后的工作提供了制度保证。 3、骨干引领，资源辐射。通过推行95个“名师工作室”，将它打造成为西湖区优秀教师培养的发源地、集聚地、孵化地，有效构建起名师成长、学习、提升的教师共同体。 4、以校为本，贴身服务。及时完善了《西湖区中小学校本研修考核的管理办法》，实施了《西湖区中小学（幼儿园）教师专业发展培训实施意见》，有效地整合以校为本的教研、科研、教育技术、培训是否规范管理，突出学校教研组正常开展的权重，形成“面向全体、引领常态、深度介入”的教研格局，从而更好地推动、支持、引领、服务于中小学教师的教学工作。 5、积极承担任务，提升品牌效应。结合区域优质教育资源丰富的特点,积极参与承担省市培训工作,发挥省示范性教师培训机构的示范辐射的作用。努力将区域优质教育资源转化为培训资源，五年里，承担了11个省市培训班，共计学员690名。 6、投身国培再学习，找准方向，切实提高培训质量，为打造西湖教育金名片做贡献。通过“国培计划（2011年）”——西湖区培训者远程培训项目的学习，解决了我们培训机构在实际工作中遇到的很多疑难问题，使我们这支培训者队伍在各方面有了很大的提升,同时更新了教育理论，为今后从事培训者的工作打下了良好的基础。 二、培训方案研制 申 报 项 目 培训 人数 培训 学时数及天数 天 学时 项目负责人 行政 职务 专业技术职务 办公 电话 手机 电子邮箱 培训方案（可加页或另附） 培训指导思想 培训目标 培训对象（含面向地区、学段、学科及层次、人数等） 培训内容与培训形式（含总体表述、教学计划表等） 教学计划表 培训 模块 课程（专题）名称 时间 学时 地点 授课教师 职称 授课形式 第一阶段暑期师德培训 学校师德状 况分析 7月6日 上午 4 本校 各校校长 报告 教师谈心谈话 7月6日 下午 4 本校 各校中层干部 交流与互动 7月7日 上午 4 7月7日 下午 4 7月8日 上午 4 7月8日 下午 4 先进典型人物事迹报告 7月9日 上午 4 本校 各校优秀教师 报告 法律法规学习、撰写师德反思材料 7月9日 下午 4 本校 各校分管校长 讲座与研讨 小组、学校师德交流 7月10日 上午 4 本校 各年级组长 交流与互动 师德培训总结与评优 7月10日 下午 4 本校 各校校长 总结与互动 第二阶段理论和实践培训 7月11日上午 7月11日下午 7月12日上午 7月12日下午 7月13日上午 7月13日下午 7月14日上午 7月14日下午 7月15日上午 7月15日下午 7月16日上午 7月16日下午 7月17日上午 培训时间与培训地点（见教学计划表） 六．培训考核方式 1.培训学员的考核 考勤：按期完成培训课时数，认定考勤为合格。确因个人特殊情况需请假的学员，必须经单位同意，报班主任批准，按以下情况处理：第一阶段暑期师德培训期间，3天师德培训请假不超过半天，2天学科专业知识培训不超过半天，第二阶段理论和实践培训期间，请假不超过半天。 考绩：按时完成培训班布置的各项作业，每次作业均在合格以上。 符合上述条件的学员，综合考核为合格，并取得