李欣暑期读书课后感.pdfVIP

读《优秀老师成长的关键》的心得体会 复陶中学 李欣 在学校的书架上看到这本书的名字就很令人向往, 《优秀老 师成长的关键》,假设读了这本书就能成为优秀老师该多好啊， 于是我毫不犹豫的借了这本书细细品读。 现实生活中，我们很多老师尤其是青年老师想成为优秀老师， 但结果却往往事和愿违。我想很多青年老师像我一样一直在苦苦 思索如何使自己优秀起来，却找不到成功的窍门,读了《优秀老 师成长的关键》后给了我些许启示。下面我就说说我的一些体会。 首先,我觉得要想成为优秀老师，要有良好的心态.保持乐观、 平和、积极向上的心态，我常常觉得和孩子们在一起人就会变得 年轻，有活力，这是一种享受。假设我们可以快乐工作又享受了 生活，难道不是一种幸福吗？有一句话是这么说的，干一行，爱 一行,我们必须爱自己的职业。既然选择了教育，就要爱它，你 才能体会到其别人无法体验的幸福和快乐。保持良好的心态，爱 自己的职业,只有在热爱工作的情况下，才能把工作做到最好。 要想成为一名优秀老师，就必须随时点燃工作的激情，用心做好 每一件事。 其次，身正为范，老师就要为人师表.小学生擅长模拟，老 师的一切都会成为孩子模拟的对象，我们的言行对学生的影响极 大，因此，我们个人的一举一动、一言一行都要给学生起到典范 作用。作为老师，我们更要重视学习,用知识来提升自己，进步 自身的文化修养。老师的魅力之源不只是知识深浅，而是老师的 个性,老师个性本身的存在让学生肃然起敬，心向往之，这就是 学生亲其师才能信其道. 再次，我认为教书更要育人。陶行知说： “真教育是心心相 印的活动.唯独从心里发出来的，才能打到心的深处.”法国教育 家卢梭也说过： “但凡缺乏师爱的地方,无论品格还是智慧都不 能充分自由的开展，只有真心实意地去爱学生，才可以精雕细刻 地去塑造他们的灵魂。”这让我不禁想起自己所带的三个班级。 小学三年级的孩子们性情好玩，一切的认知都处在开展的阶段. 三个班级中免不了一些淘气捣蛋，一些乖巧听话的,我认为做好 教学工作固然重要,但是如何用爱培育心灵成长，教好每一个学 生更为重要。教育重在育人,教育的核心就在于要培养真正的人. 好孩子是褒扬出来的。那些学习上的后进生和常规上的 “淘 气鬼更加需要爱的滋润,我们在他们的心中播撒了爱的种子，就 一定会得到收获的喜悦。我班上的一名男生，淘气好动，学习成 绩不理想。据我的观察,这个学生虽然淘气好动可是不管是学习 还是劳动都很积极,很听老师的话，于是我就经常褒扬他,鼓励他, 如今他的学习已经进步很多了。 教育是一门艺术，宽容是对学生的爱，严格也是对学生的爱。 及时批评适时鼓励是一服良药,它能治愈学生成长过程中出现的 困疾，帮助其茁壮安康成长.其实人人都需要被爱，被关心。学 生喜欢老师关爱自己，哪怕是一句褒扬的话语,或是一个温暖的 眼神。而我们也应享受爱的回报。我想这种报酬就是一种崇高的 精神愉悦.看到孩子们脸上阳光般的笑容,还有什么还比这更快 乐的呢？ 爱是一种情感，是一种真正的教育，我们每个老师都应发自 内心的爱每一个学生。苏联教育家马卡连柯说：“没有爱就没有 教育.”高尔基说过:“谁爱孩子，孩子就爱谁，只要爱孩子的人 才会教育孩子.当然，并不能强迫所有的人一开场就去懂得爱， 但必须学会尊重，尊重自己的每一个学生。正如李镇西所说,我 们并不能强迫每个老师对自己的学生充满发自肺腑的爱，因为爱 的建立需要时间。但能遵守这个行业的职业操守，完成好本职工 作，想学生之所想,真正尊重和信任学生,这至少从某种程度上来 说也算是尽自己 “爱之能了。　　 最后,让我们从如今行动起来，用知识武装自己的头脑，你 将感受到更多，学习到更多，更重要的是心灵的充实。 以上是我个人的一点浅薄的见解，如有不当之处，敬请批评 指正。