波的反射、折射和衍射+教学设计 高二上学期物理人教版（2019）选择性必修第一册.docxVIP

第三章 机械波 第三节 波的反射、折射和衍射 教学目标： 1.通过实验认识波的反射和折射现象。 2.通过用射线解释反射、折射现象，认识波动中建构物理模型的方法。 3.知道波的衍射现象和波的产生明显衍射现象的条件。 教学重点：对波的图像的理解与应用 教学难点：掌握波的图像与振动图像的区别 一、复习导入、板书课题 回顾：简谐波、波长、频率周期、波速。 导入：我们之前学了有关于机械波的相关知识，我们也知道了不同的时间，机械波的形状不一样，那生活中声音遇到障碍物会发生反射，这样的现象遵从什么规律呢？ 二、出示目标、明确任务 1、掌握反射和衍射的特点、能够解释显现产生的原因 2、理解衍射现象的原理和波的产生明显衍射的条件。 三、学生自学、独立思考 认真阅读课本66-68页内容，找到书中的知识点、重点、困惑点 四、自学指导、紧扣教材 1、阅读课本第66页波的反射部分，回答下列问题： ①水波的反射具有那些特点和规律？ 2、阅读课本66-67页波的折射部分，回答下列问题 ①水波的折射是如何产生的？ 3、阅读课本67-68页波的衍射部分，回答下列问题 ①水波的衍射产生的原因是什么？ ②通过演示实验，观察水波通过狭缝后的传播情况 ③如何能够使水波发生明显的衍射现象？ ④声波衍射的条件和实例有哪些？ 五、自学展示、精讲点拨 1、①水波的反射：当水波遇到挡板时会发生反射。如果用一条射线代表水波的入射方向（入射线），用另一条射线代表水波的反射方向（反射线），我们发现水波的反射与初中学过的光的反射遵循同样的规律。反射线、法线与入射线在同一平面内，反射线与入射线分居法线两侧，反射角等于入射角。 2、①水波的折射：一切波都会发生折射现象。一列水波在深度不同的水域传播时，在交界面处将发生折射 3、①水波的衍射产生的原因：波可以绕过障碍物继续传播，这种现象叫作波的衍射 ②通过演示实验，观察水波通过狭缝后的传播情况 ③水波发生明显的衍射现象：只有缝、孔的宽度或障碍物的尺寸跟波长相差不多，或者比波长更小时，才能观察到明显的衍射现象。 ④声波衍射的条件和实例：声波也能发生衍射。“闻其声而不见其人”，这是司空见惯的现象。通常的声波，波长在1.7cm-17m之间，跟一般障碍物的尺寸相当，所以声波能绕过一般的障碍物，使我们能听到障碍物另一侧的声音。 六、课堂总结、构建知识树 水波的反射：当水波遇到挡板时会发生反射。如果用一条射线代表水波的入射方向（入射线），用另一条射线代表水波的反射方向（反射线），我们发现水波的反射与初中学过的光的反射遵循同样的规律。反射线、法线与入射线在同一平面内，反射线与入射线分居法线两侧，反射角等于入射角。 水波的折射：一切波都会发生折射现象。一列水波在深度不同的水域传播时，在交界面处将发生折射 水波的衍射产生的原因：波可以绕过障碍物继续传播，这种现象叫作波的衍射 水波发生明显的衍射现象：只有缝、孔的宽度或障碍物的尺寸跟波长相差不多，或者比波长更小时，才能观察到明显的衍射现象。 七、整理知识、巩固记忆 波的反射、折射、衍射原因 八、当堂训练、巩固运用 课后习题1