鲁教版一年级下册语文全册教案.docx

鲁教版一年级下册语文全册教案  一班级语文下册备课 全册备课一、 教材分析本册教科书包括“识字”“课文”“语文园地”“口语交际”几个部分，其中课文是一个重要的基础部分，它直接关系到同学阅读力气的提高。课文部分包含33篇课文，大体由浅入深的挨次编排，每个单元课文内容和形式多样，使同学在创设的情境中进行口语交际的训练。二、 教学目标学会20篇课文，会正确流利有感情的朗读，提高阅读力气，要求熟识490个常用字，会写290个字。三、 教学重难点学习33篇课文，会正确流利有感情的朗读，要求熟识490个常用字，会写290个字。四、 教学设想识字，写字部分总在打好写字基础，老师要具体指导字的基本笔画，笔顺规章，要边指导，边示范，严格要求，严格训练，写字贵在精，而不在多。课文部分，朗读最重要，利用多媒体课件引导同学把握朗读的方法，体会其中的感情运用。口语交际部分联系同学的生活实际开展。五、 进度支配第一单元：18课时其次单元：14课时第三单元：16课时第四单元：12课时第五单元：12课时第六单元：12课时第七单元：12课时第八单元：12课时六、 实行的措施每一单元教学都接受课文间相互联系的方法，形成一个单元含义，对每篇课文的教学都用课件显示出来，让同学在生动形象的情景中学习。七、 应留意的问题在本册教学中，培育同学的品质，让同学理解感恩的情怀，并还有感恩的心态对四周的每个人，在学问学习方面，提高同学的认字水平，提高同学的阅读量，并留意同学良好学习习惯的养成。 第一单元设计理念： 本组教材，围绕“留意观看春天的景物、气候”的主题来编排。教学时，要让同学熟识到：在生活中识字，留意积累生活中的字。愿我们的同学也擅长发觉，擅长思索，擅长制造，走进自然、走进社会大课堂。设计思路：本组教材，无论是识字1的春天韵文，还是《柳树醒了》《春雨的颜色》《邓爷爷植树》，都向同学们呈现了一个秀丽的春天。指导本组课文的学习，可先引导同学读导语，从整体入手。提示同学借助汉语拼音阅读本组课文，初步感知每课内容。并启发同学留意观看四周环境，围绕专题，学习收集有关资料，在学习中主动呈现自己的本事。课文要少讲，多感悟。几篇传统课文要有新的教法。教学重难点：识字、写字，培育同学留意观看四周环境的力气。课前预备：多媒体课件，生字卡，图片等。进度支配：《识字1》1课时第一课《柳树醒了》2课时其次课《春雨的颜色》2课时第三课《邓爷爷植树》2课时第四课《古诗两首》2课时语文园地一2课时。单元生字检测1课时单元生字补救2课时单元检测2课时单元补救2课时实行措施：联系实际，结合课文，利用课件到达最好的教学效果。应留意的问题：本单元要让同学多说说在春天里四周发生的转变，让同学多观看生活。一班级《语文》表格式电子备课 课题 识字1〔新授课〕 课时一课时 设计 理念 学问与技能：熟识17个生字，会写万、丁等6个字。 过程与方法：正确、流利、有感情的朗读韵文。 情感看法与价值观：感受春天的奇异。 材料预备教学方法 共53页，当前第1页1234567891011121314151617181920212223242526272829303132333435363738394041424344454647484950515253