实验4电子表格实验报告.doc

深 圳 大 学 实 验 报 告 课程名称： 计算机基础 实验项目名称：电子表格 学院：经济学院 专业： 国贸 指导教师： 蔡式东 报告人： 朱秒蓉 学号： 2011020522 班级： 实验时间： 实验报告提交时间： 教务处制 一、实验目的 了解并熟悉软件excel 1.掌握工作表和工作簿的建立，编辑，格式化等基本操作 2.掌握公式和基本函数的使用 3.掌握数据清单的管理操作 4.掌握图表的创建，修改以及修饰等操作 二、实验内容 ①格式编排 1) 设置表中的行或列：首先移动列，将“农科学生数”一列移到“林科学生数”一列的左面；设置第2行至第7行高为19.5；A2--E7列宽为11.6； 2) 设置单元格数据、文字格式及底纹：(标题单元格：A1)：标题行格式：楷体、16磅、加粗，跨列合并居中；表头行（第二行）格式：宋体、加粗、12磅；天蓝色底纹；设表中各单元格的字号为12磅，各数据单元格右对齐。 3) 设置表格边框线：按样文为表格设置相应的边框格式。 ②公式计算（需严格遵照题目要求） 1) 在B8中用表达式计算1999年比1952年学校增长的数量； 2) 在B9中用表达式计算1999年比1952年学生增长的数量； 3) 在C10用表达式计算1999年平均校内学生数量(结果保留到整数)； 4) 在D11中用：农科学生数 / 在校学生数（1999） - 农科学生数 / 在校学生数（1952）求农科学生比例增长数。（结果保留两位小数） ③建立图表 按样文中的图表格式选中C2—D7两列创建一个簇状条形图。 等等……… 三、实验步骤与结果 1.格式编排 A．选定移动的工作表，执行‘编辑’菜单中的‘移动或复制’工作表命令，在‘移动或复制工作表’对话框中选择要移动的工作表位置，单击‘确定’即可。 B．执行‘格式’—行/列，选择‘行高’‘列宽’；选择标题行，执行‘格式’—‘单元格’命令，设置其格式。 C．选择A3-E7，单击位于右上方的‘右对齐’按钮 D．选择整个表格，使用‘格式’—‘单元格’命令，选择‘边框’选项卡，设置表格上下左右框线。 2. A．在B8单元格中输入‘=B7-B3’并单击回车键即可得出。并依次类推。必要时，执行‘格式’—‘单元格’命令，设置其小数位数。 3.建立图表 A．选择C2-D7两列，执行‘插入’—‘图表’命令，出现‘图表导向-4步骤-图表类型’对话框，选择‘簇状条形图’，单击进行下一步直到单击完‘完成’即可。如下图 依次类推,用相同的方法即可完成练习2.如下两附图所示: 四、实验结论 之前已经使用过Excel表格，但经过这次练习，印象最深刻的是设置小数点位数的选项，自己一直没有使用过。此外，自己很少插入图表。 公式计算方面，我之前常用的只有求和，而且一般都是通过点击菜单来完成。在这次练习中，学习使用公式，更加方便快捷。 指导教师批阅意见： 成绩评定： 指导教师签字： 年 月 日 备注： 注：1、报告内的项目或内容设置，可根据实际情况加以调整和补充。 2、教师批改学生实验报告时间应在学生提交实验报告时间后10日内。