人际交往主题班会课件.pptxVIP

欢迎大家！ 主题班会 一、在学校 常与我们交 往的人有？ 二、日常生活中如何与同学相处 ？ 案例一 小欣、小芳、小英和小红跳皮筋，怎么玩呢？小芳说： “我不和小英一组，她那么笨。 ”听到小芳说自己笨， 小英顿时火了，她指着小芳的鼻子： “你才笨呢！你又 胖又蠢，活像一个小母猪！ ” 小芳听到小英骂她，伤心 地跑到一边，哭了起来。 问：她们为什么玩不到一块？小芳又为什么哭呢？ • 案例二 • 上课铃响了，小燕和同学们从外面拥挤着走进教室，这时小亮不 小心踩到她的脚后跟，小燕大叫一声： “哎呀！踩我的脚干什么， 你的眼睛长哪去了？ ”同时跺着双脚，大发脾气，用双手捂住眼 睛哭泣， 小亮再三向她说对不起， 其他同学都劝小燕别哭了，小 燕不予理睬，继续发脾气，直到老师从外面走进来，小燕才停止 哭泣，但回到座位上，还在生气。 • 问：大家来说说，小燕的做法对不对，你认为呢？ 案例三 赵同学和王同学是小学的同学，上中学后又在一个班。 一天，俩人在回家的路上，说起了班内李同学的坏话，这 时，正好本班的马同学经过并听到俩人的对话。第二天到 学校后，马同学就把昨天听到的告诉了李同学。李同学听 后非常气愤，就告诉初三的邻居，让他为自己摆平这件事。 这个邻居不问青红皂白在放学的路上把赵、王打了，赵同 学耳膜打破，左耳听力下降。最后经派出所处理。 问：遇到这种情况你会怎么做？ 案例四 有一位同学，对人很热情，朋友也很多，近来她很苦 恼，经常有同学请她帮忙，占了她大量学习时间，有一次 一个同学要演讲，来求她写演讲稿，写吧耽误学习，不写 吧对不起朋友。 问：假如你是她，你会怎么做？ 案例四 一次，下课后，特别好动的爱玩的甲同学冲上去抱住 乙同学，俩人开始摔跤，甲把乙摔在地上后哈哈大笑，周 围的同学也都笑起来。从地上爬起来的乙同学冲上来把甲 扳倒在地，甲觉得摔得有点痛，就和乙真打了起来，结果 俩人打得满脸是伤。 问：甲和乙的做法对不对？ • 在学校里，能和同学交上朋 友是非常开心的事！高兴时， 有朋友跟你一起分享；难过 时，有朋友陪你共度难关。 然而，就是最好的朋友之间 也会发生争执。无意之中， 你和朋友会发生一些不友好 的事，朋友会对你大声嚷嚷， 你会以牙还牙，没完没了的 争吵就开始了。 不只是你，别的同学也一 样，会跟自己的小伙伴争 吵。争吵发生后，如果都 觉得是对方的错，那就很 难再重新和好了。 换个方式想一想 与同学争吵时，你可能只 考虑到自己的感受，可是， 有没有想过对方心里也很 难受呢？ 所以在矛盾产生 后，你需要鼓起勇气先向 对方说声“对不起”。 不玩就不玩哦 我不跟你玩了 小贴士：争吵后怎么重新和好 呢？ • ●主动对小伙伴笑笑，让他们知 道你气消了。 • ●互相说一声“对不起”，会让大 家都感到舒服。 • ●解开心结后，不要总是提起以 前的不愉快， 应该多谈些和好后可 以一起做的事情。 三、如何做到 友好交往？ 如何向同学借东西？ 让对方很不舒服的方式… 给对方很愉悦的方式… 同学之间 • 学会友好，不嘲笑缺点。 • 学会尊重，不欺小凌弱。 • 学会宽容，不斤斤计较。 • 学会理解，不撒娇任性。 与异性同学之间的相处 • 原则： • 自然 适度 尊重 彬彬有礼 文雅大方 着装打扮整洁得体 言行得体，礼貌待人 正确的握手方式： 1. 握手时，两人相隔大约一步左 右 2.握手时，身体稍前倾，伸出右手， 四指并拢，拇指张开。 3.握手时，注视着对方，面带微笑。 4.与女士握手时，轻握女士手指部 位即可 。 交往小秘诀 1．自信、开朗的人更有魅力 ——喜欢你自己。 2．快乐是可以传染的 ——带着你的笑容上路。 3．深刻的第一印象——适度打点你的仪表。 4．人人都喜欢得到接纳与认可——多给他人真诚的赞美。 5．白天不懂夜的黑——在不了解的情况下不要轻易对他人做判断下结论。 6．硬币一定有正反两面，任何事物都是这样——接纳他人的缺点。 7．世上没有完全相同的两片树叶——允许自己与他人不同，保持自我的个性。 也要允许他人和自己不同，维护他人的个性。 8．与他人同穿一双鞋——站在对方的立场和角度寻找“共鸣”。 四、了解自己在交往中的模式 解超打模岔往理在交指好式讨责智型、、、、了的中四己自 指责型 • 将自己的压力和负担。。。 • 否定。。。 • 充分照顾。。。 • “不对”、“不正确” • 气氛越来越紧张 讨好型 • 不顾自己感受和想法。。。 • “是的”、“你说得对” • 否定。。。 • 充分照顾。。。 打岔(逃避) 型 • 打岔(逃避)他人所做的和所说的 • 忽略、否定。。。 •