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《夹竹桃》第一课时教学设计两篇
《夹竹桃》第一课时教学设计一
教学目标：
1、学习本课生字，理解由生字组成的词语。会用“无……不”、“无不”造句。
2、学习课文第三、四自然段，品尝课文的语言，着重体会夹竹桃珍贵的韧性，感悟作者宠爱夹竹桃的缘由，培育学生的审美情趣。
3、感受课文运用对比手法衬托出突出夹竹桃的韧性。
教学重点：
凭借详细的语言文字，感悟夹竹桃的珍贵韧性，培育学生的审美情趣。
教学难点：
抓住重点字词体会夹竹桃的韧性。
教学打算：
多媒体课件
一、揭题，读题：
1、出示图片，老师给大家带来一种漂亮的植物，细致视察它的叶子、花，看哪
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