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《在家里》(第一课时)教学设计
《在家里》(第一课时)教学设计
设计理念
本课的设计中,以学生为课堂的主体,他们有充分尝试的机会和自主选择的权利,在选择中主动体验学习,在生生互动中,相互启发,拓展思路,共享学习之乐。同时以识字为基点,引导学生发觉词与事物之间的联系,使学生在感受识字之乐的同时,视察分析实力、语言表达实力、合作沟通实力都得到全面和谐发展。
教学要求
1学会“沙、发、报、纸、台、灯、电、视”八个汉字。
2相识“氵扌火纟礻”五个偏旁。
3相识一些简洁的家庭陈设、用品,并能将它们与对应的词语联系起来。
4在识字中,培育口头表达、合作学习等实力。
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