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幼儿园游戏活动中班教案5篇 活动目标：  1、依据音乐，学会仿照各种小动物动作，音乐停顿，保持原先动作。  2、体验音乐嬉戏的欢乐。  3、在活动中幼儿倾听音乐，大胆的嬉戏表演。  4、在活动中，让幼儿体验与同伴共嬉戏的欢乐，愿意与同伴一起嬉戏。  5、通过活动幼儿学会嬉戏，感受嬉戏的乐趣。  活动预备：  歌曲《洋娃娃和小熊跳舞》、熊头饰一只、创设一个“熊”的家  活动流程：  热身运动—音乐嬉戏《变石头》——放松整理  活动过程：  一、热身运动  1、今日天气真好，小动物们都出来玩了，小鸟喳喳叫，小兔蹦蹦跳,今日树林里面真喧闹。我们小朋友，也往树林走，采上几朵鲜花，再来跳一跳。要是大熊走过来，大家可别乱跑。  2、师幼共做热身运动  跟教师一起来学小鸟飞，飞得高一点，再高一点，学小鱼游泳，尾巴甩一甩，再来学蝴蝶飞，飞到花丛中。  二、音乐嬉戏《变石头》  1、幼儿复习音乐，可以跟着音乐做一些动物动作  2、教师介绍规章：我们边听音乐，边做各种动作，也可以找一个好朋友一起做，音乐一停，你们立刻就不动，变成一个石头，要是动了，就要被熊吃掉，看谁坚持的时间长。  3、教师扮演“熊”在家里睡觉(也可以请一个小朋友扮演熊，来看哪个小朋友动了)幼儿进入创设的情景进展嬉戏。  4、师幼嬉戏。(音乐一停，要立刻不动哦，动了就要被熊抓走的)  5、再次嬉戏。谁坚持到最终拉，那他就是冠军，我们为他拍拍手。  三、放松整理  1、一起数数熊吃掉了几个小动物?  2、让我们擦擦汗，抖抖手，踢踢脚来放松放松。  幼儿园嬉戏活动中班教案2  活动目标  1、激发幼儿的参加意识，鼓舞其与同伴教师一起表演。  2、引导幼儿学习比拟并正确地说出红、黄、蓝、绿颜色。  3、培育幼儿敏锐的观看力量。  4、情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。  5、通过活动幼儿学会嬉戏，感受嬉戏的乐趣。  活动预备  ①红、黄、蓝、绿颜色的小星星道具若干  ②各色球若干，红黄蓝绿小筐各一，塑料锤1个。  ③小星星的音乐  活动过程  1、出示图片，幼儿说出是什么颜色，稳固对红、黄、蓝、绿颜色的熟悉  2、送球宝宝回家：  颜色宝宝处处藏，藏到小球上，把小球变得五颜六色了，小球快乐得飞起来了教师把球洒向幼儿，让幼儿捡球，星宝宝要找球了，咱们帮她把球送回家吧幼儿把球放到相应的筐子里。  3、找颜色颜色宝宝真顽皮，它又藏起来了咱们一起去找找它好吗?引导幼儿在活动室里找出各种颜色宝宝，找到后用手拍打并说出是什么颜色。  4、表演《小星星》  太阳下山了，星宝宝出来了，满天都是美丽的星宝宝，小朋友，快点摘下两个一样颜色的星宝宝，跟我们一起跳舞吧!幼儿找到颜色一样的星宝宝，并说出是什么颜色的，找对的幼儿跟教师一起表演。星宝宝你在哪里?快点回家了幼儿把星宝宝送回自己的家。  5、送自己回家我们都是颜色宝宝，我们玩了很长时间都累了，快点回家吧!教师：我是红色宝宝，我的家在这里!幼儿身上贴着各种颜色，分别找到相应的家，嬉戏完毕。  幼儿园嬉戏活动中班教案3  活动目标  1、进展幼儿在沙中的跨跳力量。  2、鼓舞幼儿能发挥想象力和制造力，情愿与同伴合作。  3、通过大带小的合作形式，增加幼儿间的互帮互助精神。  活动预备  1、场地布置：50—80厘米宽的“小河”，对岸堆有两积累木。  2、音乐，鼓一面。  活动过程  一、导入  1、教师：欢送小朋友来参与 “小马盖房”的活动，今日要一起合作，互帮互助，  帮小马盖一座又高又好的房子，你们有信念吗?  2、小马漫步  引导幼儿一个跟一个做“小马跑”的动作，教师敲起小鼓，要求幼儿依据鼓点的快慢转变跑的速度。  二、嬉戏：小马过河  1、教师：小马要造新居子，材料在河对岸，让我们来学习跨跳过河的本事。  2、教师示范跨跳动作，重点强调单脚轻轻落地。  3、请幼儿分散自由练习，鼓舞中班幼儿在练习期间爱护和知道小班幼儿。  三、小马盖房  1、交待嬉戏规章  每两匹“小马”跨跳过小河，取一块积木再跨跳回来，与同伴合作