全民守法 课件高中政治统编版必修三政治与法治.pptx

全民守法9.4必修三 第九课 全面推进依法治国的基本要求 近日，在杭州一家幼儿园工作的毛葱女士（桃子老师），在短视频平台发布的“在小小的花园里面挖呀挖”的手指谣视频走红。 随之而来的可怕的网络暴力，桃子老师表示，从火了到现在没有真正睡过一个好觉…… 总议题：拒绝网络暴力,“键”证守法公民 权利和义务评析 议学活动一 议题情境一：网络情境再现 ? 情景模拟网友A：桃子老师我认识啊，她因为手指谣都赚了几套房啦！网友B：颜值差了点~ 怎么着也都应该化个妆吧~还有，竟然连直播连线都不会！网友C：作为老师竟然为了流量抄袭人家的视频……网友D：网络就是这样，有些人就是闲的，别理就好。网友E：我就是看她赚了钱还说什么自己很焦虑就很绿茶很装，所以评论几句怎么了？…… 感受 议题任务一：1.如果你是桃子老师，面对这些网络言论，你有什么感受？2.请你结合权利和义务的知识，评析以上网友的言行。所有社会成员普遍尊重和信仰法律、依法行使权利和履行义务的状态。主体全民守法的内涵：议学活动一 ?权利与义务相统一。公民的权利与义务相互依存、相互促进。权利的实现需要义务的 履行，义务的履行确保权利的实现。?公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者。 法律补给站 公民的权利《民法典》规定：任何个人享有生命权、身体权、健康权、姓名权、肖像权、名誉权、荣誉权、隐私权、言论自由权等，若被侵权，受害人有权请求侵权人承担民事责任、行政处罚或刑事处罚。 公民的义务行使言论自由权力时应该遵守以下义务：1.不得利用言论自由从事危害国家安全的活动；2.不得利用言论自由诬告、陷害其他公民；3.不得利用言论自由侮辱、诽谤、诋毁其他公民；4.不得利用言论自由侵犯其他公民的合法权益。 ①依法行使权利。不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。议题任务一：1.如果你是桃子老师，面对这些网络言论，你有什么感受？2.请你结合权利和义务的知识，评析以上网友的言行。②依法履行义务。在享有权利的同时，公民也负有相应的义务。全民守法的要求：③依法维护自己的正当权益。合法、理性；和解、调解、仲裁、诉讼。议学活动一 主体1. 内涵： 所有社会成员普遍尊重和信仰法律、依法行使权利和履行义务的状态。2. 意义 ①增强全社会厉行法治的积极性和主动性，形成守法光荣、违法可耻的社会氛围； ②使全体人民都成为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。3. 要求 ①依法行使权利。 ②依法履行义务。 ③依法维护自己的正当权益。一、全民守法的内涵 角色如何解决网络暴力问题具体建议 议学活动二 议题情境二：法治圆桌论坛 ? 角色扮演材料一：“挖呀挖”视频爆火后，演唱这首歌曲的几名幼教老师也正遭受着网络暴力，其中有武汉的黄老师、视频的首发者林老师。材料二：网络世界里，一句恶毒的话语、一个带节奏的帖子，经过一次次传播后，会给受害者造成毁灭性打击。身处“人人都有麦克风”的网络社会，在享受多元表达的同时，每个人都可能成为网络暴力的受害者。如何有效治理网络暴力，成为社会治理面临的重要挑战。议题任务二： 主体做法国家社会网络平台个人参与议题任务二：角色如何解决网络暴力问题具体建议 在法治的花园里面挖呀挖呀挖，种普法的种子开守法的花；在未成年人保护法里挖呀挖呀挖，种守护的种子开希望的花在厚厚的民法典里挖呀挖呀挖，种公平的种子，开正义的花；在庄严的宪法里面挖呀挖呀挖，学法尊法守法用法幸福千万家…… 契约精神，弘扬，引导人们自觉履行法定义务、社会责任、家庭责任。 二、推进全民守法 如何推进全民守法？①要着力增强全民法治观念。【思想上】具体要求：坚持把全民普法和守法作为依法治国的长期基础性工作，深入开展法治宣传教育，树立宪法法律至上、法律面前人人平等的法治理念，引导全民自觉守法、遇事找法、解决问题靠法。②要调动人民群众投身依法治国实践的积极性和主动性，使尊法守法成为全体人民的共同追求和自觉行动。【行动上】③要不断加强公民道德建设。【道德上】具体要求：弘扬中华优秀传统文化，增强法治的道德底蕴，强化规则意识，倡导 每组一条评选两条最佳评论说明理由 议学活动三 议题情境三： 清朗网络家园 ? 你我共建 “清朗”长治，是“民之所望、力之所向”。请你在桃子老师的视频动态下，写一条网络评论，呼吁广大网民文明上网、文明用网，共同打造“清朗”网络空间。 依法行使权利依法履行义务 依法维护自己的正当权益 增强全民法治观念投身依法治国的实践 加强公民道德建设我的收获内涵意义要求 我是新时代的中学生，是祖国的未来，我阳光我健康，我承诺我会：遵守宪法和法律，遵守校纪校规， 拒绝不良行为，拒绝不良言语， 文明上网，理性上网，从我做起，从现在做起！宣誓人：XXX全体同学起立，举起右拳，郑重宣誓！