心理实验报告_2.doc

第 PAGE 4 页 、、、、 大 学 心理实验报告 姓名： 、、、 学号： 、、、 班级：、、、 成绩： 主试： 周政 被试： 、、、 实验组： 实验时间： 2014年6月10日 实验地点： 、、、大学 实验题目：转换灵活性的探查 摘 要：执行控制一直以来是认知心理学比较热门的话题，而任务转换作为一种行之有效的范式和工具在实验室中被广泛运用。本研究通过设定任务转换范式来探查大学生在面对各种变化的任务时是否能灵活应对。 关键词：任务转换 认知灵活性 1引言： 在传统的1:1的线索任务范式，当任务重复时线索重复，当任务改变时线索改变。转换代价受线索重复编码效应的影响。其主要的缺点是其混淆了线索重复和任务重复。Logan 和Bundesen（2003）和Mayr 和Kliegl（2003）使用双线索任务范式对其进行了分离。这个范式有三种类型的试次转换：线索重复（线索和任务均重复），任务重复（线索转换任务重复），任务转换（线索和任务均转换）。 本研究采用2:1的线索任务范式，奇偶任务有两个线索，骑（odd）和寓（even）。大小任务也有两个线索，太（large）和川（small）。以中文线索词为例子，当前一个线索为骑，下一个线索还是为骑，任务都没有发生改变（奇偶判断任务），我们定义其为线索重复。当前一个线索为骑时，下一个线索为寓时，线索发生改变，任务没有发生改变（奇偶判断任务），我们定义为任务重复。当前一个线索为骑时，下一个线索为太，线索发生改变，任务也发生改变（奇偶任务变成大小任务），我们定义为任务转换。 2方法： 2.1实验对象（被试）：、、、大学12级数学与应用数学师范专业1班，总人数43，男生7人，女生36人。 2.2实验目的：在任务转换范式中，转换灵活性的探查 2.3仪器和材料： 2.3.1 实验仪器：已安装 E-Prime 1.1的17吋液晶显示器电脑一台。 2.3.2实验材料 材料包括8个阿拉伯数字（1-9,5除外）和几个英文线索词（Even,Odd，Large，Small）或者几个中文词（骑，寓，太，川） 线索 骑 寓 太 川 目标刺激 1,3,7,9 2,4,6,8 1,3,7,9 2,4,6,8 1,2,3,4 6,7,8,9 1,2,3,4 6,7,8,9 按键 F J J F F J J F 线索 Odd Even Large Small 目标刺激 1,3,7,9 2,4,6,8 1,3,7,9 2,4,6,8 1,2,3,4 6,7,8,9 1,2,3,4 6,7,8,9 按键 F J J F F J J F 2.4. 实验程序及数据处理 （学号后 三位） 平均反 应时(ms) 平均正 确率（%） c0w1t1 c0w1t2 c0w1t3 c0w2t1 548 1160.52 1 1432.18 1411.22 1822 1160.71 c0w2t2 c0w2t3 c0w3t1 c0w3t2 c0w3t3 c1w1t1 c1w1t2 c1w1t3 1390.42 1093 896.5 956.56 956.45 1206.4 1233.73 1553.17 c1w2t1 c1w2t2 c1w2t3 c1w3t1 c1w3t2 c1w3t3 1014.67 929.94 1027.44 935.07 964.65 905.25 2.4.1实验步骤: 第一步：进入实验室； 第二步：在主试指导下阅读实验指导语 第三步：单独完成实验 2.4.2 数据处理 采取重复测量方差分析，2线索与任务（一致性，不一致）×3 线索呈现时间（100ms，600ms，1100ms）×3 转换类型 （线索重复，任务重复，任务转换） （注：一致性，不一致性分别对应着Excel 表格中的C0,C1;100ms，600ms，1100ms 分别对应着w1，w2，w3）,线索重复，任务重复，任务转换分别对应着t1，t2，t3。举例说明cOw1t1,为线索呈现时间为100ms，线索任务不一致时，线索重复时这三种条件下的结合。线索重复：线索和任务都重复前面的界面；任务重复：线索转换，但是任务重复；任务转换为线索和任务都转换。通常来说，其他条件相同时，任务转换的反应时间最长，而线索重复的时间最短，任务重复居中） 3 实验结果（注：对下面的表格进行描述，还有平均反应时，平均正确率） （学号后 三位） 平均反 应时(ms) 平均正 确率（%） c0w1t1 c0w1t2 c0w1t3 c0w2t1 548 1160.52 1 1432.18 1411.22 1822 1160.71 c0w2t2 c0w2