9-3公正司法课件-高中政治统编版必修三政治与法治.pptx

统编必修三《政治与法治》;1.公正司法的含义和意义 2.公正司法的表现 3.公正司法的措施;探究与分享：从张玉环案和孙小果案不合理之处谈谈如何理解司法公正。;公正司法的主体;;;程序公正≠结果公正;;; 司法救助又称诉讼救助，是指司法机关对于当事人因经济确有困难，向政法委申报给予经济救助的制度。司法救助是体现国家关怀的抚慰性、救济性措施。 国家司法救助制度的实施有利于维护当事人合法权益，及时化解社会矛盾，在彰显党和政府民生关怀的同时，又促进了社会和谐稳定，维护了司法的权威和公信力。;这是刑法的基本原则之一，其基本含义是“法无明文规定不为罪”和“法无明文规定不处罚”，即犯罪行为的界定、种类、构成条件和刑罚处罚的种类、幅度均应当由法律加以规定，对于刑法没有明文规定为犯罪的行为，不得定罪处罚。;;①依据宪法规定,人民法院独立行使审判权,行政机关、社会团体和个人均不得干涉。 ②但是公正司法就国家机关而言,人民法院对产生它的国家权力机关负责,人民法院的审判活动要受到国家权力机关和同级人民检察院的监督,上级人民法院监督下级人民法院的审判活动。 ③人民法院必须接受、服从中国共产党的领导。各民主党派、新闻单位和其他社会团体,也有权对人民法院工作进行监督。 ④从公民的政治权利看,公民对人民法院依法行使监督权。;;;归纳总结：我国应如何有效推进司法的公正？;; 1.法官员额制改革是当前人民法院司法体制改革的一项重要举措。法官员额制对法官数量进行员额控制，真正从制度上保障让审理者裁判、由裁判者负责，是实现法官队伍职业化、专业化、精英化的必由之路。此举旨在推进(　 　) ①司法公开，提高依法行政的质量与效率　②司法权力的规范行使，维护法律公信力　 ③法律监督机关提升职业素养和司法能力　④法官依法独立判断是非曲直、守护公正 A．①② B．②③ C．②④ D．③④;课堂检测;感受公正司法;课后作业;《公正司法》说课 1.说教材 2.说学情 3.说学科核心素养 4.说重点、难点 5.说教法与策略 6.说教学过程;1.【教材分析】 本框题是高中政治必修三??政治与法治》第三单元第九课第三框的内容，公正司法与本课另外三框--科学立法、严格执法、全民守法共同构成全面依法治国的基本要求，是全面推进依法治国的重点，是维护社会公平正义的最后一道防线。本框包含两目，第一目“公正司法的内涵”，阐述公正司法的含义、意义和表现。第二目“推进公正司法”，阐述要推进公正司法，必须确保审判权和检察权依法独立行使，必须坚持以事实为依据、以法律为准绳，必须坚持人民司法为人民，必须加强人权司法保障。 ;2.【学情分析】 通过初中相关内容的学习，学生对全面依法治国的基本要求:科学立法、严格执法、公正司法和全民守法的知识有所了解;在日常生活中，学生能通过各种传媒了解与司法相关的新闻报道，通过一些电影电视作品获得司法相关的知识。因此，学生对司法及其常识知识比较熟悉，有一定感性积累。但是，大多数学生对公正司法的内涵、如何推进公正司法、法院判决案件的依据等知识缺乏系统认识，不清楚这些知识之间的内在联系。;3.【学科核心素养】 （1）政治认同：正确认识公正司法的具体要求，公正司法是为了更好维护自身的利益。 （2）科学精神：理解公正司法的内涵、意义、要求。 （3）法治意识：通过学习，培养守法意识，树立法治观念。 （4）公共参与：在日常生活中，自觉参与案件的审理过程，监督司法机关的司法行为。;4.【重点、难点】 　　重点：公正司法的内涵和要求 　　难点：加强人权司法保障 5.【说教法、学法】 案例分析法、讲授法、合作探究法、对比分析法等。;设置情景激趣导入 活动感悟突出重点 层层深入突破难点 归纳总结展示板书 ;谢谢观看