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主讲内容学习和使用普通话的意义和要求普通话水平测试简介测试流程具体辅导：声母、韵母、声调发音及辨正；轻声、儿化、语流音变；朗读、说话试卷构成、评分标准及测试指导一、学习和使用普通话的意义和要求什么是普通话 普通话是以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典型的现代白话文著作为语法规范的现代汉民族共同语。普通话是全国通用的语言。意义和要求 1994年10月《普通话水平测试实施办法》 1997年6月《国家语言文字工作委员会关于普通话水平测试管理工作若干规定》规定应试人员一、学习和使用普通话的意义和要求 1999年《人事部、教育部、国家语言文字工作委员会关于开展国家公务员普通话培训的通知》 2000年9月《教师资格条例》实施办法（中华人民共和国教育部令第10号）规定教师资格普通话水平应具备二级乙等以上 2000年10月第九届全国人大通过《中华人民共和国通用语言文字法》一、学习和使用普通话的意义和要求1997年6月《规定》第六条测试对象及其达标要求：1.师范系统教师和毕业生，普通话水平不得低于二级，其中普通话语音教师和口语课教师必须达到一级；2.普教系统的教师以及职业中学与口语表达密切相关专业的毕业生，普通话水平不得低于二级；3.非师范类高等院校的教师以及与口语表达密切相关专业的毕业生，普通话水平不得低于二级；一、学习和使用普通话的意义和要求4.广播电视教学的教师，普通话水平不得低于二级；5.报考教师资格的人员，普通话水平不得低于二级；6.国家级和省级广播电台、电视台的播音员和节目主持人，普通话水平必须达到一级甲等，其余广播电台、电视台的播音员和节目主持人的达标要求由广播电影电视部另行规定；一、学习和使用普通话的意义和要求7.电影、话剧、广播剧、电视剧等表演、配音人员，播音、主持人专业和电影、话剧表演专业的教师和毕业生，普通话必须达到一级；8.其他应当接受普通话水平测试的人员（如公务员、律师、医护人员、导游员、讲解员、公共服务行业的营业员等），其达标等级可根据不同地区、不同行业特点由省级语委确定。 根据湖南安全技术职业学院各专业人才培养方案规定，我校学生普通话水平应为：安全系、烟爆系、计算机系、电子系各专业学生要求过三甲即70分以上，外语系和经贸系各专业学生要求过二乙即80分以上。 二、普通话水平测试简介普通话水平测试是应试人的母语标准语水平测试，不是外语测试。是语言运用能力的测试，而且主要侧重在语言形式的规范程度的测试，不是语言知识测试，也不是表达技巧的测试，更不是文化考试，尽管这种测试跟知识、表达技巧、文化水平都有一定的关系。二、普通话水平测试简介应试人都是有一定文化的成年人，一般都已经掌握全国统一的普通话书面语。因此，所要测试的语言能力主要是指从方言转到标准语的口语运用能力，即应试人按照普通话语音、语汇、语法规范说话的能力，而不是指通常所说的包括听说读写全部内容的语文能力。普通话水平测试的直接目的，就是以我们所期望的普通话语音、语汇、语法规范（即普通话水平等级达到一级甲等）为参照标准，通过测试评定应试人普通话口语水平接近这一标准的程度，即评定他所达到的水平等级，为逐步实行持证上岗制度服务。所以，普通话水平测试实际上也是一种资格证书考试。二、普通话水平测试简介 分为三级六等：97分≤一级甲等≤10092分≤一级乙等＜97分87分≤二级甲等＜92分80分≤二级乙等＜87分70分≤三级甲等＜80分60分≤三级乙等＜70分试卷构成包括4个组成部分，满分为100分（一）读单音节字词（100个音节，不含轻声、儿化音节），限时3．5分钟，共10分。（二）读多音节词语（100个音节），限时2．5分钟，共20分。 （三）朗读短文（1篇，400个音节），限时4分钟，共30分。（四）命题说话，限时3分钟，共40分。测试流程一、报名 (一)应试人持有效身份证在户口(或单位)所在地的测试机构报名(或由所在单位集体报名)，并按规定缴测试费。 (二)应试人填写报名表，按规定缴交本人近期小一寸彩色证件照。 (三)接受报名的测试机构负责安排测试的时间和地点。二、培训三、考试考场设候测室、备测室、测试室。 候测室为应试人集中报到、等候之用。每场可按人数安排一个或多个房间。备测室为应试人按试题要求准备测试之用。同一室可根据具体情况安排一个或多个测试组。 测试室为现场测试之用。每室只安排一个测试组。每组配备测试员2—3人，工作人员1人。（一）候试 应试人根据考试序号提前进入候测室准备，应试人应保持候测室安静，不大声谈笑、喧哗。（二）进场 （三）应试1、应试人开始测试前，先将题签归还工作人员，然后在测试席前就座，测试员示意后方可开始测试。2、测试全程录音，应试人应先报出本人考号、姓名，然后根据测试顺序逐项报出题目并进行答题，如： 我是第1号XX，一、读单字┅┅，二