电子技能实训计划.doc

湖北宝业建工学校 《电子技术基础》实训计划 2011~2012学年度第 一 学期 科目 《电子技术基础》 教师 李炫 班级 1001电子电工 实训目的 1、使学生了解电子电器技术的发展趋势及电子电器产品的市场需求。 2、熟悉电子电器产品的生产工艺流程,培养学生自立、自强并善于与人合作的素质,为学生走上社会打下坚实的基础。 3、通过焊接练习和对“循环灯”套件的组装调试,了解电子产品的基本生产过程。 4、通过组装和调试“万用表”套件，掌握常用电子元器件的测量与识别，掌握简单电子产品的完整生产流程。 5、通过组装和调试“收音机”套件，熟练掌握以上各知识。具备初步的电子产品生产经验。 6、掌握电子元器件的识别及质量检验，学习利用工艺文件独立进行产品的装焊和调试,并达到产品的质量要求。 7、撰写具有一定理论分析,并符合工程要求的实验报告。 8、培养职业道德和职业技能,培养工程实践观念及严禁细致一丝不苟的科学作风。 二、实训要求 1、入门知识： 了解电子电器技术的发展趋势。 了解电子电器新技术在电子,通信与计算机等领域的应用。 了解电子电器产品的市场需求。了解电子电器产品的生产工艺流程。 2、实训要点： 熟悉常用电子元器的结构原理。 掌握常用电子器件的测试方法。 掌握不同元器件的测量及焊接方法。 掌握电子产品从元器件测试到调试的整个生产流程。 三、所需实验器材及设备： 练习用印制电路板、废弃元件、电子实训台、烙铁、松香、焊锡、斜口钳、剥线钳、烙铁架、循环灯实训套件、万用表实训套件、收音机实训套件。 四、学时安排： 任务一：电子工艺基础 一周（五天） 时间 教学内容 掌握技能 第一天 讲解手工焊接的方法并练习 分离元器件的手工焊接技能 第二天 焊接练习 分离元器件的手工焊接技能 第三天 常见电子元器件的识别和测试 能识别常见的电子元器件，能正确理解常见的封装形式所代表的电气参数。 第四天 组装“循环灯”套件 掌握实际电子产品的安装步骤 第五天 调试并总结 常见电子产品的调试方法，完成实训报告 任务二：万用表的组装与调试 一周（五天） 时间 教学内容 掌握技能 第一天 复习手工焊接的方法并练习 分离元器件的手工焊接技能 第二天 焊接练习 分离元器件的手工焊接技能 第三天 复习常见电子元器件的识别和测试的方法并测试万用表零件 能识别常见的电子元器件，能正确理解常见的封装形式所代表的电气参数。 第四天 组装“万用表”套件 掌握实际电子产品的安装步骤 第五天 调试并总结 常见电子产品的调试方法，完成实训报告 任务三：收音机的组装与调试 一周（五天） 时间 教学内容 掌握技能 第一天 手工焊接的方法并练习 分离元器件的手工焊接技能 第二天 常见电子元器件的识别和测试的方法并测试万用表零件 能识别常见的电子元器件，能正确理解常见的封装形式所代表的电气参数。 第三天 组装“收音机”套件 掌握实际电子产品的安装步骤 第四天 组装“收音机”套件 掌握实际电子产品的安装步骤 第五天 调试并总结 常见电子产品的调试方法，完成实训报告 五、考核 1、出勤（占25%） 2、实际操作水平（占50%） 如未能实现产品的预定功能则酌情给分 完成组装并调试成功，按照工艺水平给分 3、完成实训报告（占25%）