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有目的地阅读,重寻儿时乐趣;1.会写“凛、疙”等15个生字,掌握文中“疙瘩、威风凛凛”等重点词语。
2.能根据不同的阅读任务,快速读课文,找到相关内容,再仔细阅读,达到阅读目的。
3.品味生动幽默的语言特点,理解语言形式与情感表达的统一。(难点);第一课时;第一部分|阅读单元要求,明确学习重点;;第二部分|聚焦阅读任务,学习阅读策略;;;;;;;;第三部分|回顾阅读过程,总结阅读
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