强化训练03-2023-2024年小升初新七年级语文暑假衔接讲义（学生版+教师版）.docxVIP

强化训练03-2023-2024年小升初新七年级语文暑假 衔接讲义（学生版+教师版）强化训练03一、选择题1.下列各组词语中，加点字注音完全正确的一项是（A.瘫痪 衔接讲义（学生版+教师版） 强化训练03 一、选择题 1.下列各组词语中，加点字注音完全正确的一项是（ A.瘫痪(tdn) 莲花(t 1) B.祷告(d d o) 摩衍那(y an) C.慈怜(li a n) 可拟(ch a ) D.宿舍(su ) (qi a o) 整宿(xi U ) 祷告（d i o） ） 并蒂 憔悴（ji a o） 徘徊(hu 1 ) 沐浴(y u ) 花瑞(ru i ) 遮拦(zhe ) 林荫（yin） 静悄悄 .下面各组中词语书写错误最少的一项是（ ） A.蓑衣 泳雪 贤慧 泼泼洒洒 B.喝护 决别 烂漫 秋风萧瑟 C.委曲 莲篷 豌豆 撒盐空中 D.酝酿 花瓣 俄而 顷盆大雨 .下面句子中加点成语的运用不正确的一项是（ A.下雪了，孩子们走出家门，呼朋引伴，很快就玩起了打雪仗。 B.那种清冷是柔和的、不像北风那样咄咄逼人。 ”儿童节这天，我校表演舞蹈的姑娘们，一个个打扮得 花枝招展的。在校园里，她们成了一道道美丽的风景。 D.李明在课堂上翻来覆去、神情恍惚，老师讲的知识一点也没 有听进去。 .下列各句中，没有语病的一项是（ ） A.学了《秋天的怀念》一文，我知道了亲情不单单是父母无私 的付出，它更应该是儿女们无言的回报。 B.为了防止不再发生交通安全事故，广安市交警队最近加大了 对酒驾、醉驾的查处力度。 C.很多希贤小学的学生观看了 11月3日在广安举行的“2019 （《世说新语?言语》） 【乙】 何晏画圈 何晏七岁，明慧若神，魏武奇爱之以晏在宫内因欲以为子。晏乃 画地令方，自处其中。人问其故，答曰：“何氏之庐也。”魏武知之, 即遣还外。 （选自《世说新语?夙惠》） 【注】①何晏：人名。何晏的父亲死得早，曹操任司空时，娶了 何晏的母亲。②魏武：曹操。 .析词义：给加点字选择正确义项或释义。 类别句子义项/释义 异（1）明慧若神（2）未若柳絮因风起A.好像 B.比得 上C.你 D.如果 （3）即公大兄无奕女（4）即遣还外A.即使 B.到C.于 是 D.就是 同A.魏武奇爱之以晏在宫内因欲以为子B.我欲仁，斯仁至矣。 （《论语仁》）（5）欲： A.魏武知之，即遣还外。B.知之者不如好之者。（《论语十二 章》）（6）知： .析句意：用自己的话来解释下面的句子。 （1）兄女曰：“未若柳絮因风起。” （2）晏乃画地令方，自处其中。 .析句读：用“/”给下面句子断句（限断 2处）。 魏 武 奇 爱 之 以 晏 在 宫 内 因 欲以为 子 .析人物：甲、乙两文都写到儿童，《咏雪》一文归入《言语》 篇，《何晏画圈》一文归入《夙惠》篇，请分析其中兄女（谢道镉） 和何晏在形象上的异同点。 .析意图：有人认为《何晏画圈》 也可以被纳入《言语》篇。结合提示，探究编者把《何晏画圈》一文 纳入《夙惠》篇的原因。 篇类提示 言语会说话，善于言语应对 方正 人行动、品行正直，合乎道义 夙惠早慧，从小聪明过人 雅量 【解析】 (1)句意：聪明好像神人。若，好像。故选A。 (2)句意：不如比作柳絮乘风飞舞。若，比得上。故选B。 (3)句意：她就是谢奕的女儿谢道银。即，就是。故选D。 (4)句意:随即把他送回了何家。即，于是。故选C。 A.句意：魏武帝曹操特别喜爱他。因为何晏在曹操府第里长大, 曹操想要认他做儿子。欲，想要。 .句意：只要自己愿意实行仁，仁就可以达到。欲，想要。 A.句意：曹操知道了这件事，随即把他送回了何家。知，知道。 .句意：知道学习的人不如爱好学习的人。知，知道。 注意：(1)若，比得上；因，趁、乘；(2)乃，于是；令，让； 处，停留，止息。 .句意为：魏武帝曹操特别喜爱他。因为何晏在曹操府第里长 大，曹操想要认他做儿子。“魏武奇爱之”是曹操对何晏的态度。”以 晏在宫内”是“因欲以为子”的原因。故断句为：魏武奇爱之/以晏 在宫内/因欲以为子。 .根据甲文中的“未若柳絮因风起”可知，谢道镉把雪漫天飞 舞比作柳絮乘风而起。体现了她的聪慧与文学方面的才华。根据乙文 中的“何氏之庐也”可知，何晏没有直接拒绝曹操收自己为义子的要 求，而是用实际行动表达了自己的意思，我是何家的人，怎么能做别 人的儿子呢？语气委婉，既照顾了曹操身为上位者的尊严，也表达了 自己的意愿。所以他是一个善于言辞，非常聪慧的人。所以两人相同 的地方是都非常聪慧。不同的地方是谢道龌有文学方面的才华，何晏 是善于言辞的孩子。 .言语：《世说新语》第二门，指在各种语言环境中，为了各 种目的而说的佳话。夙惠：《世说新语》第十二门，夙，早，素有的。 惠，聪慧。指从小就聪明过人，即早慧。 联系乙文内容可