人教八年级数学上册《15.1相应的公式》课件1.pptVIP

;相应的公式;1.长方形的面积为10cm2,长为7cm，宽应为____cm;长 方形的面积为S,长为a,宽应为______.;2.把体积为200cm3的水倒入底面积为33cm2的圆柱形容器中，水面高度为____cm；把体积为V的水倒入底面积为S的圆柱形容器中，水面高度为______. 学.科.网zxxk.组卷网;请大家观察式子　 和　 有什么特点？;第十五章 分式 15.1 分式 15.1.1 从分数到分式学.科.网zxxk. ;自主学习; 一般地，如果A，B表示两个整式，并且B中含有字母，那么式子 叫做分式.其中A叫做分子，B叫做分母(B≠0).;1.分式 的分母有什么条件限制;类比分数、分式的概念及表达形式:;想一想;指出下列代数式中，哪些是整式，哪些是分式？ ;判断下列各式哪些是整式，哪些是分式？;（1）当x 时，分式 有意义. （2）当x 时，分式 有意义.;（3）当b 时，分式 有意义. （4）当x,y 满足关系 时，分式 有意义.;(2) 当x为何值时，分式有意义? ;当 时，分式 的值为零.;【解析】选B． 由x2-1=0得x2=1， ∴x=±1，又∵x-1≠0即x≠1，∴x=-1.;【解析】选A．由题意得x-2≠0，解得x≠2.;2.（江津·中考）下列式子是分式的是（ ） 【解析】选B.根据分式的定义判断，A,C分母中都不含有字母，D中虽含有字母π，但是其表示一个固定的数——圆周率.;3.（东阳·中考）使分式;4.（枣庄·中考）若 的值为零，则x＝ ．; 通过本课时的学习，需要我们 1.知道分式的概念，会辨别分式与整式. 2.会求分式有意义时字母的取值范围. 3.会求分式值为零时的字母的取值.; 人生像攀登一座山，而找寻出路，却是一种学习的过程，我们应当在这过程中，学习稳定、冷静，学习如何从慌乱中找到生机. ;;相应的公式;1.长方形的面积为10cm2,长为7cm，宽应为____cm;长 方形的面积为S,长为a,宽应为______.;2.把体积为200cm3的水倒入底面积为33cm2的圆柱形容器中，水面高度为____cm；把体积为V的水倒入底面积为S的圆柱形容器中，水面高度为______. 学.科.网zxxk.组卷网;请大家观察式子　 和　 有什么特点？;第十五章 分式 15.1 分式 15.1.1 从分数到分式学.科.网zxxk. ;自主学习; 一般地，如果A，B表示两个整式，并且B中含有字母，那么式子 叫做分式.其中A叫做分子，B叫做分母(B≠0).;1.分式 的分母有什么条件限制;类比分数、分式的概念及表达形式:;想一想;指出下列代数式中，哪些是整式，哪些是分式？ ;判断下列各式哪些是整式，哪些是分式？;（1）当x 时，分式 有意义. （2）当x 时，分式 有意义.;（3）当b 时，分式 有意义. （4）当x,y 满足关系 时，分式 有意义.;(2) 当x为何值时，分式有意义? ;当 时，分式 的值为零.;【解析】选B． 由x2-1=0得x2=1， ∴x=±1，又∵x-1≠0即x≠1，∴x=-1.;【解析】选A．由题意得x-2≠0，解得x≠2.;2.（江津·中考）下列式子是分式的是（ ） 【解析】选B.根据分式的定义判断，A,C分母中都不含有字母，D中虽含有字母π，但是其表示一个固定的数——圆周率.;3.（东阳·中考）使分式;4.（枣庄·中考）若 的值为零，则x＝ ．; 通过本课时的学习，需要我们 1.知道分式的概念，会辨别分式与整式. 2.会求分式有意义时字母的取值范围. 3.会求分式值为零时的字母的取值.; 人生像攀登一座山，而找寻出路，却是一种学习的过程，我们应当在这过程中，学习稳定、冷静，学习如何从慌乱中找到生机. ;