人教高中英语选修7课件:Unit 4 Sharing4.4.pptxVIP

人教高中英语选修7课件:Unit 4 Sharing4.4.pptx

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思路点拨素材积累实战成篇为学校杂志写叙事文假设你是李华,上周六上午8:00~11:00你校举行了以“节约用水”为主题的系列活动。请根据下面的提示为本校的英语报写一篇100词左右的短文。活动内容:1.8:00~9:00在学校报告厅放映纪录片,介绍目前全球水资源短缺的严峻形势和生活中浪费水资源的不良习惯;2.9:00~10:00在学校报告厅举行以“What can we do to save water?”为主题的演讲比赛;3.10:00~10:30百名学生现场签名,并号召大家要“节约用水,珍爱生活”;4.自己的感受。 思路点拨素材积累实战成篇写叙事文要注意:1.明确中心,确定主题:确定文章要表达的中心思想,为下一步选取写作素材明确方向。2.明确写作要素,抓取典型事例或情节凸显表达中心:叙事文一般包括事情发生的时间(when)、地点(where)、内容(what)、人物(who)、原因(why)等要素。在这些要素中要善于抓取那些最能体现中心思想的事件或情节,然后将其进行有机地整合。3.选用恰当的叙述角度,安排好写作顺序:根据实际需要确定采用第一或第三人称进行写作,然后根据表达的需要可采用顺叙、倒叙或穿插等方法进行事件的叙述。 思路点拨素材积累实战成篇4.丰富语言表现手段,适度进行总结或升华:在叙事文中可根据行文的需要灵活使用各种从句、倒装、非谓语动词、强调形式、省略、虚拟语气等表达手段对文章进行润色以增加文采。另外,根据实际情况在必要的时候对主题进行概括、总结或抒发情感,从而起到“画龙点睛”或“升华主题”的作用。 思路点拨素材积累实战成篇参考表达词汇:1.一系列 a series of2.主题 theme3.纪录片 documentary4.全球水资源短缺 global water shortage5.现场签名 sign one’s name on the spot6.珍惜生活 cherish life7.只要 so long as8.起作用 make a difference 思路点拨素材积累实战成篇常用句式:1.Last Saturday   were held in our school,whose theme was   .?2.At 8:00,   was first shown to introduce    .?3.   an English speech contest was held in which       .?4.As far as I’m concerned,it’s everyone’s responsibility to   .?5.I am sure that so long as   ,the problem will   .?6.After all,    make a difference.? 思路点拨素材积累实战成篇Last Saturday a series of activities were held in our school,whose theme was “Saving water”.At 8:00,a documentary was first shown to introduce the severe situation of global water shortage and some bad habits of wasting water in life.We were all shocked at them.At 9:00,an English speech contest was held in which all the participants introduced varieties of ways of saving water.One hour later,100 students signed their names on the spot and called on all the people to save water and cherish life.It was the meaningful activities that make me really aware of the importance of protecting and saving water.As far as I’m concerned,it’s everyone’s responsibility to make good use of water.I am sure that so long as we work together,the problem will be settled eventually.After all,individuals together

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