小学读物管理情况报告范文(通用14篇) .pdf

小学读物管理情况报告 小学读物管理情况报告范文（通用 14 篇） 在我们平凡的日常里，我们都不可避免地要接触到报告，报告中 提到的所有信息应该是准确无误的。那么大家知道标准正式的报告格 式吗？下面是小编精心整理的小学读物管理情况报告范文（通用 14 篇），欢迎阅读与收藏。 小学读物管理情况报告 1 课内外阅读是阅读教学的延伸和补充，它不仅对扩大学生知识， 培养阅读兴趣有用，对养成阅读习惯，提高读写能力也有着密切关系， 而且对发展思维，陶治情操，促进志向的发展，成就自我也起着重要 作用。因此，把时间还给学生，把创造还给学生，让学生博览群书 ， 学会积极阅读，学会创新阅读，是当前小学今后的一种学习趋势 ，课 外阅读不仅能拓宽学生的知识面，更能提高学生的阅读分析能力，陶 治学生的情操。为了响应宁陵县教育体育局的号召 ，积极推进十大工 程 ，为更好地开展好读书活动和心理健康教育 ，特针对我乡各级各类 的幼儿园和学校 ，传达了上级要求 ，结合我乡现有实际情况，为确保 对各级各类图书的净化 ，还给孩子一个身心健康的成长 ，对全乡孩子 课外阅读情况及书籍进行了排查和访问活动 ，并分析研究了当前小学 生的阅读兴趣，阅读习惯，阅读能力，书籍内容等 ，提出了相应微观 细化的对策。 一、排查目的： （1 ）、比较全面地了解当今小学生的课外阅读现状：了解学生阅 读的特点 ，包括学生阅读的兴趣、阅读发展心理，阅读书内容 ，各种 媒体和学生阅读的关系，父母文化层次与学生阅读的关系等 ，提出了 相应较为合理的对策。 （2 ）、报据阅读现状和当今发生的学生读物插图不利影响 ，排查 分析不好因素及形成原因。 （3 ）、提出相应的对策 ，为学生好地进行课外阅读尽量营造出良 好的健康条件。 二、排查内容： 1、小学生每日阅读时间段、 2、小学生阅读书本内容及插图、 3、小学生上网阅读情况、 4、家庭环境营造和学生阅读兴趣养成的关系、 三、排查方法： 1、问卷排查。 排查表共有 12 道选择题，4 道简答题，供排查者发挥。 2 个别访问交流。 这是本调查采用的补充手段，针对 x 些进一步了解与研究的问题， 有选择地与学生交流，获取成功典型案例。 四、排查对象： 本项排专对象为乔楼乡所有在籍在册学生及幼儿园孩子和未成年 人。 五、排查结果与分析： 大多数学生在课余，尤其是双休日，阅读随意性较大。 我乡各学校及幼儿园每日午间均要求有一节阅读课，在教室 内阅 读、学生 自购图书，如《一千零一夜》《雷锋故事》等。每周我乡会 让各学校及幼儿园利用第二节时间组织学生到各 自成立的阅览室看书。 据统计： 1、看消遣类的，如连环画 ，脑能急转弯等占全乡学生人数的 50% 左右。 2、看知识性书籍类的找 50%左右 ，这样存到于学生知识面的拓 宽 ，有利于学生的健康成长。 学生阅读兴趣的形成，也不能忽视自身的主观条件 ，既对知识的 需求欲望 ，知识储备的质量和数量、阅读的态度和技能等。教师在进 行阅读教学时，要想激发学生阅读的兴趣，就必须充发发挥学生的主 观因素 ，创造有利于学生阅读的客观条件 ，以及保护的必要措施 ，学 会让他们自主创新见解和认识 ，畅所语言 ，适当引导树立正确人生价 值观。逐步使阅读成为学生自觉的行为，使阅读成为学生生活中所必 需的东西，有效而具体的把学生的视野吸引到正确的阅读轨道上来。 六、相应对策： 今后如何继续开展好课内外阅读？ 1、结合年龄段，培养孩子的阅读兴趣和好奇心。 此次排查发观，因学生的年龄，学段、性别、性格，心理特点等 方面的差异，阅读兴趣也随之不同，低中级学生应以童话、神话、寓 言、民间故事为主，女同学一般喜欢看有故事情节的书，男同学则对 史地，体育，科学方面感兴趣。 2、有效组织开展好各种类型的读书活动。 学生进行课外阅读，既要求有所得，又期望所得的收获明显 ，得 到老师 ，家长的认可条件和赞许 ，从而满足自己的成就感。针对这一 特点，我们可以开展一些生动活泼 ，行之百效的读书活动 ：读书小报 交流会 ，课本表演剧 ，朗诵比赛、以及主题式引导和探索性的