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《鱼游到了纸上》教学设计
一、教学目标
根据以上对学情的分析,结合文章特点,我将本节课的教学目标确定为以下几个方面:
1.知识与技能:认识4个生字,会写12个字,正确读写“厂徽”等词语。正确、流利、有感情地朗读课文。
2.过程与方法:通过联系上下文,体会含义深刻的语句;通过边读边想象,体会重点词语在表情达意方面的作用,学习作者观察和描写人物的方法。
3.情感态度、价值观:体会青年高超的画技,感悟青年人绘画时的勤奋专注,培养做事勤奋、专注的品质。
二、教学重点、难点
引导学生从语言文字中体会文章说明的道理,受到启发是本课的教学重点;理解“鱼游到了纸上”与“鱼游到了心里”的关系是本课教学的难点。
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