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《分数的初步认识》
教学目标：
1、能结合具体情境，初步理解分数的意义，能正确地认、读、写简单的分数；
2、知道分数各部分的名称，体验数学与现实生活的密切联系；
3、在初步认识分数的同时，培养对数学的兴趣，对学生进行情感教育。
教学重难点：理解分数的意义
教具、学具准备：课件，学具纸片、彩笔。
教学过程：
创设情境，揭示平均分。
同学们，你们在生活中分过东西吗？丁丁和冬冬在在野餐时遇到了分食物的数学难题，我们一起去帮帮他们好吗？（课件出示）同学们请看，这里有4个苹果，2瓶水，1个蛋糕，能帮他们分一分吗？先分４个苹果，谁先来？2瓶水？ 同学们，每份分得同样多，数学上叫做什么？（
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