计组实验报告基础汇编语言程序设计实验.doc

基础汇编语言程序设计实验 【实验目的】 了解教学计算机的指令格式、指令编码、选择的寻址方式和每一条指令的具体功能，为进一步学习运算器组成和控制器设计打好基础。 了解汇编语言的语句与机器语言的指令之间的对应关系，了解伪指令在汇编过程中的作用。 学习教学机监控程序的功能、监控命令的使用方法，体会软件系统在计算机组成中的地位和作用。 【实验内容】 学习联机使用TH-UNION+教学实验系统和仿真终端软件PCEC. 使用监控程序的R命令显示/修改寄存器内容、D命令显示存储器内容、E命令修改存储器内容。 使用A命令写一小段汇编程序，U命令反汇编刚输入的程序，用G命令连续运行该程序，用T、P命令单步运行并观察程序单步执行情况； 【实验内容】 用R命令查看寄存器内容或修改寄存器的内容 在命令行提示符状态下输入： R↙ ；显示寄存器的内容 注：寄存器的内容在运行程序或执行命令后会发生变化。 在命令行提示符状态下输入： R R0↙ ；修改寄存器R0的内容，被修改的寄存器与所赋值之间可以无空格,也可有一个或数个空格 用D命令显示存储器内容 在命令行提示符状态下输入： D 2000↙ 3. 用E命令修改存储器内容 在命令行提示符状态下输入： E 2000↙ 4． 用D命令显示这几个单元的内容 D 2000↙ 可以看到这六个地址单元的内容变为0000 1111 2222 3333 4444 5555。 5. 用A命令键入一段汇编源程序，主要是向累加器送入数据和进行运算，执行程序并观察运行结果。 在命令行提示符状态下输入： A 2000↙ ；表示该程序从2000H（内存RAM区的起始地址）地址开始 用U命令反汇编刚输入的程序 在命令行提示符状态下输入： U 2000↙ 在相应的地址会得到输入的指令及其操作码 用G命令运行前面键入的源程序 G 2000↙ 用P或T命令，单步执行这段程序，观察指令执行结果 在命令行提示符状态下输入： T 2000↙ 1 2020:MVRD R2,00OA 2022:MVRD R0,0030 2024:OUT 80 2025:DEC R2 2026:JRZ 202E 2027:PUSH R0 2028:IN 81 2029:SHR R0 202A:JRNC 2028 202B:POP R0 202C:INC R0 202D:JR 2024 202E:RET 202F：↙ 2 (2100) MVRD R2，001A MVRD R0，0041 (2104) OUT 80 DEC R2 JRZ 210E PUSH R0 （2108）IN 81 SHR R0 JRNC 2108 POP R0 INC R0 JR 2104 （210E）RET 【实验结果】 1屏幕上输出0到9十个数字符 2屏幕上显示“A”~“Z”26个英文字母 【实验过程中遇到的问题以及解决办法】 在验证例3的实验时，输入语句“JC 2053”，执行时系统一直提示有错误，无法进行运算 查表得知语句中没有JC ，只有JRC，所以修改语句即可解决。 【实验总结】 第一次计算机组成原理上机，设备的连接调试比较麻烦，遇到各种各样的问题，比如接口不稳定，ftp下载出错，端口找错等等。但是，在老师的细心帮助下，一一解决了。在单步调试中，可以看到寄存器中的值和累加器中的值，可以很清晰的看到数据流的走向，从而对计算机的工作流程更加清晰，比理论学习更能帮助理解计算机组成原理。 脱机运算器实验 【实验目的】 脱机运算器实验，是指让运算器从教学计算机整机中脱离出来，此时，它的全部控制与操作均需通过两个12位的微型开关来完成，这就谈不上执行指令，只能通过开关、按键控制教学机的运算器完成指定的运算功能，并通过指示灯观察运算结果。深入了解AM2901运算器的功能与具体用法，2片(16位为4片)AM2901的级连方式，深化运算器部件的组成、设计、控制与使用等诸项知识。 （1）理解运算器芯片Am2901的功能和内部组成，运行中使用的控制信号及各自的控制作用； （2）理解4片Am2901构成16位运算器的具体方案，各数据位信号、各控制位信号的连接关系； （3）使用24位微型开关中的23位控制信号确定运算与处理功能。 【实验内容】 脱机运算器实验，在教学实验中实现如下7项操作功能。 预期功能 实现方案 R0←1234 数据开关拨1234，B地址给0，D+0，结果送B口选的R0 R9←789F 数据开关拨789F，B地址给9，D+0，结果送