帮扶困难学生工作总结.doc

帮扶困难学生工作总结 篇一：贫困生帮扶总结 旭东小学—贫困生帮扶总结 为了弘扬中华民族扶危济困的美德，确保我校家庭经济困难学生不因经济困难而失学，培养和教育家庭贫困的学生，协助他们摆脱和消除家庭条件所带来的消极影响，从而增进义务教育发展，全方面提高我校的教育教学质量，我校开展了对贫困生的帮扶活动。 一、加强组织领导小组。学校在校长领导下，由政教处负责资助贫困生工作，监督贯彻各班贫困生资助及教育工作。 二、建立贫困学生档案。摸清贫困生及贫困生家庭的基本信息，理解贫困因素，方便教师在平时工作中予以恰当帮扶。 三、学校领导带领老师开展一对多个贫困生的帮扶活动：为贫困生捐款捐物，做 “知心妈妈（父亲）”。在充足理解学生家庭状况的前提下，确保每位老师选择恰当对象进行帮扶，此项工作半途不间断，并力求使帮扶对象品学兼优，成为对社会的有用之才。 四、通过多个途径，从下列方面对学生进行教育。 1、培养孩子的健康心理，让贫困生走出家庭贫困的阴影。 鉴于这类学生的家庭特殊，有的是父母长年患病，无经济来源；有的是单亲家庭，劳力欠缺，有的甚至是孤儿。他们往往会缺少家庭的关爱，生活中，学习上偶然会有自卑心理。因此老师们都能从情感上真正地贴近他们，经常与他们交流，掌握他们的思想状况，有的放矢地化解他们心中的困惑，予以他们精神上的动力，思想报告专项使他们保持主动向上的健康心理。老师不停协助他们克服自卑心理，树立自信心，自立自强；让他们认识到每个人都是平等的，贫困是临时的，是能够变化的，进而激发他们的进取心，真正体会到多一份努力，就会多一份收获的道理；规定全体教师平时都把学生当成是自己的孩子同样看待，让他们在学校这个大集体感受到家庭的温暖，使得孩子们能在学校健康成长。 2、生活上予以协助，解决孩子们的后顾之忧。 贫困生平时的生活费用都很低，往往不能满足他们最低的生活需要，学校组织老师们为这些孩子们捐物、买课外书籍、买作业本、笔等学习用品，协助他们渡过难关，让他们不由于缺少学习用品而落下成绩，使他们能全身心地投入到学习中去。 3、在学习上进行帮扶，协助他们提高成绩。 有一部分学生由于客观条件的影响，往往成绩不如人意。老师们运用休息时间为后进生补授课堂中孩子们没掌握的知识，不停温习学过的知识，让他们不落下学习上的任何环节。并培养他们自己刻苦努力、持之以恒的学习态度，教育他 们养成良好的学习习惯，协助他们掌握学习办法，使他们学会学习。告诫他们，只有这样才干在将来的社会上立足，为社会奉献自己的聪颖才智。 五、师生齐动员，广泛宣传，主动发动，让全部学生献出自己的一点爱，发扬勤俭节省的优良传统，从“少点吃喝穿，省下零花钱”入手，实施爱心捐助、挽留贫困学生。 六、认真贯彻贯彻有关贫困生的教育辅助：通过学校、家庭调查，确立对象，并榜公布。 篇二：学生贫困生帮扶活动总结 -下学期 池北一中“手拉手、献爱心” 帮扶贫困生活动总结 为贯彻党的教育方针，进一步加强对贫困学生的帮扶工作，实现“不让一种生活上有困难的学生失学，不让一种思想上有困难的学生落伍，不让一种学习上有困难的学生掉队”的教育目的，为贫困生提供物质上、精神上援助，使他们不因家庭困难而失去求学机会。大力开展 “困难学生”的帮扶工作。动员全体教师和学生的力量，通过贫困生自己的努力，增进学困生健康成长，从而全方面提高我校的教育教学质量。 本次活动重要针对经济困难、单亲、留守并迫切需要资助的学生。由全体学校党员干部与学困生结对帮扶，具体活动由学校组织进行，学校党员干部自愿扶助，扶助由学校统一安排计划。 本次活动首先通过大走访贫困生的家庭特殊，有的是父母长年患病，无经济来源；有的是单亲家庭，有的甚至是孤儿。他们往往缺少完整家庭的关爱，因而资助方要从情感上贴近他们，学习上关心他们，生活上协助他们，经常与他们交流，掌握他们的思想状况，有的放矢地化解他们心中的困惑，予以他们精神上的动力，使他们保持主动向上的健康心理。 另首先贫困生平时的生活费用都很低，往往不能满足他们最低的生活需要，因而各位党员要适宜的资助，协助他们渡过难关，使他们安心地投入学习。 篇三：帮扶困难学生工作总结 篇一：帮扶贫困生活动总结 年度帮扶贫困生活动总结 明德小学 郭俊廷 协助家庭经济困难 的学生一年一班马超不由于经济困难而失学、辍学，协助他摆脱家庭经济条件带来的心理影 响，从而全方面提高我校的教育教学质量，我校开展了对贫困生的帮扶活动。现作工作总结如 下： 为贫困生捐款捐物， 做 “知心妈妈”。在充足理解学生家庭状况的前提下进行帮扶，并力求使帮扶对象品学兼优， 成为对社会的有用之才。 一、培养孩子的健 康心理，让贫困生走出家庭贫困的阴影。由于学生的特殊家庭背景，无经济来源。劳动力欠 缺，因此生活中，会有自卑心理。做为老师我能从情感上真正地贴近孩子，经常与孩子交流