河南编导考试内容分析 .pdf

作为一个河南编导考生，首先要知道考试考什么，根据河南省的 特殊情况，我把考试内容分为两大块：第一块就是河南省的统考， 第二块是省外单招.省统考和省外单招的考试题型是不一样的。 河南省编导制作类统考考试考四项 A：面试（即兴评述50）B：编写故事（40）C：影视作品分析（8 0）D：文学常识（30） A:面试又叫即兴评述 那么这些题目都出自哪里呢？ 首先都是上年的热点话题，请注意：是“文化热点”分析，一般不会 是时事政治热点，比如2008年热点面试题目之一：圆明园该不该重 建，谈谈你的观点。再这话题是2007年最热的（每年艺术考试都是 1月份，所以他的热点都是上一年的热点） 大家闲暇时间多看看中央电视台新闻频道《新闻1+1》，凤凰卫视《一 虎一席谈》，面试的题目大多与考试题目吻合，2008年圆明园该不该 重建 《一虎一席谈》就做了一期节目，而且分析很到位，但是，请大 家记住，面试一定不会考察敏感话题，他们会避开，会考察：你怎样 看待宅男宅女；怎么看待富二代，怎么看待山寨这一现象等等，比如 2011年省统考考题：你觉得 “非诚勿扰”这样的电视相亲节目相得 是什么？这些都是当年最热的话题，所以说，用6个字来概括河南省 统考的面试题目就是：文化热点剖析 它的评分标准： 面试主要考查考生的主题立意把握、思维反应能力、语言表达能力和 知识面，共分四个档次： A.观点十分鲜明，思维非常敏捷，语言表达准确完整 ，知识面广。 B.观点鲜明，思维比较敏捷，语言表达基本准确完整，有一定的知识 面。 C.有观点，思维反应一般，基本能够完整表达所思所感，知识面较窄。 D观点模糊或明显错误，思维反应迟钝，不能完整准确表达自己的意 思，知识面窄。 B：编写故事 即材料作文（根据给定素材，编写故事情节） 例如：2008年河南省统考题目：清晨林方看报纸，突然被吸引… 续写类编写故事 C：影视作品分析 即看片分析 请注意：河南省统考的影视作品分析是提出问题让你回答问题，并不 是让你写影评。 例如2008年河南省统考题目：《命运的交响之科学家谢希德》 1：影片中的闹钟有什么作用？ （２５分） 2：谢希德在看望生病的丈夫中有哪些细节？ （３０分） 3：影片中同期声的作用？ （20分） 4：影片中有哪些抒情镜头，作用是什么？ （１５分 在这里我以最简单的方式解答一下： 第一个问题考察的是细节，所谓的细节是什么？？所谓的细节，就是 构成人物性格、事件发展、社会情境、自然景观的最小的组成元素。 在影视作品里面，社会情境和人物性格的完整的屏幕体现，就是由许 许多多的细节来完成的。 细节分为：物件细节，神态细节，动作细节，环境细节四类，很明显 在这个片子当中考察的是物件细节。 请注意：细节的作用有很多，比如细节会让整部影片变得饱满， 细节可以起到“睹物思人”的作用，还可以起到刻画 人物心理，展现人物内心世界等等，所以说不要忽视这一点， 在《命运的交响之科学家--谢希德》这一影片中，小闹钟多 次出现。 我们应该联想一下小闹钟有哪些特点。 第一，小闹钟孜孜不倦的不停的运转着，编导借物（小闹钟） 写人，象征着科学家谢希德和闹钟一样不辞辛劳为科学事业 的奉献精神。 第二，在科学家谢希德逝世之后在他儿子的床前也摆放了六 个小闹钟，一是表达出儿子对母亲的还念之情，同时也能表现出儿子 继承母亲的精神， 第三就是影片片头以小闹钟开始，片尾结束的时候还是以小闹钟结 束，在影片的结构上，小闹钟起到了首尾呼应的左右，让整部影片《命 运的交响之科学家--谢希德》变得更加完整。 第四：小闹钟由一个变成六个，来唤醒晚上工作到深夜的科学家谢希 德，再一次诠释了谢老为科学事业奉献终身的精神。 小闹钟还有很多作用，在这里我就不一一列举了。。。 所以说，看似简单的题目背后其实并不简单，经常听一些学生说不用 学编导直接考就可以，觉得这话怎么那么别扭呢 似乎是对哪些付出努力的学生的侮辱，也请大家看好题目之后再回 答！ 第二个问题考察的还是细节，当然这个问题考察的不仅仅是物件细节 了，考察了动作细节，神态细节等等，在这里我就不多说了，毕竟大 家没看过这个影片。想看这个影片的可以加我 第三个问题考察的是同期声：近几年来河南省统考老是离不开同期 声，所以说，大家一定把同期声搞清楚。 什么叫同期声？？同期声的作用有哪些？这些大家都要熟练记住。 第一：借助同期声可以增加新闻的真实感，打动观众，并引导观众直 观、准确地把握好主题思想。（很多老师老是把同期声的作用都集中 在这一个上） 第二：同期声的正确运用可以营造浓厚的现场氛围，使事件真实再现， 让观众充分