七年级语文上册期中专题综合复习古诗文默写类（含答案解析）.docxVIP

七年级语文上册 期中专题综合复习 情景默写类1．默写。（1）《天净沙·秋思》中， 直接抒发游子悲怆心理的诗句是： 　 　， 　 　。（2）李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中用“　 　， 　 　”为逆境中的友人送去温暖。（3）《次北固山下》中表现时序变迁、新旧交替这一自然规律的诗句是： 　 　， 　 　。（4）《观沧海》中最能反映诗人的博大胸襟的诗句是： 　 　， 　 　； 　 　， 　 　。2．在下列横线上填写出相应的句子。（1）李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗，想象新奇，意境新颖，诗中借明月寄托对友人关切的诗句是“　 　，随君直到夜郎西”。（2）古诗词中，简单的名词叠加也能展现情景交融的美妙景象，如马致远《天净沙·秋思》的“枯藤老树昏鸦，　 　，　 　”一句用几个词就将不同景物组接在一起，从正反两方面烘托出羁旅游子内心的凄楚与悲怆。（3）回顾七年级上册学过的古诗文，在温习中将知识融会贯通，获得新体会、新发现，正如《论语》十二章中所说“温故而知新，　 　”。（4）成语“剪烛西窗”出自李商隐《夜雨寄北》中的诗句“　 　，　 　。”（5）王湾在《　 　》中用“海日生残夜，江春入旧年”一句“状难写之景如在眼前，含不尽之意见于言外”，告诉我们虽在凛冬，暖春将至，一切都会好起来的。3．古诗文默写。（1）夜发清溪向三峡，　 　。《峨眉山月歌》（2）　 　，洪波涌起。《观沧海》（3）　 　，一夜征人尽望乡。《夜上受降城闻笛》（4）兄女曰：“　 　。”《咏雪》（5）思念亲朋好友是古诗中常见的主题之一。岑参的《行军九日思长安故园》中“ 　 　，　 　 ”借家乡的菊花寄托对人民的同情和对和平的渴望。（6）李白（闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中表达诗人对友人同情与关切之情的句子是：　 　，　 　。（7）《天净沙 秋思》中最能表现游子孤寂愁苦的句子是“　 　，　 　 。”4．默写（1）我寄愁心与明月，　 　。（2）　 　，不错的 ，像母亲的手抚摸着你。（3）水 何澹澹 ，　 　。（4）“ 秋 ” 自 古 就 是 古 诗 词 曲 中 的 常 客 ， 马致远《 天 净 沙 秋 思 》中　 　，　 　，　 　。 便 用 白 描 的 表 现 手 法勾 勒 出 一 幅 生 动 的 秋 日 图 景 。（5）《次北固山下》中，描写了时序交替中的景物，暗示时光流逝，蕴含自然理趣 ，给人以乐观 、积极、 向 上的艺术鼓舞力的名句是：　 　，　 　。（6）　 　， 刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。5．古诗文名句默写。（1）　 　 ，若出其中。（曹操《观沧海》）（2）　 　 ，随君直到夜郎西。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）（3）枯藤老树昏鸦， 　 　 。（马致远《天净沙 秋思》）（4）晴空一鹤排云上， 　 　 。（刘禹锡《秋词》）（5）正是江南好风景， 　 　 。（杜甫《江南逢李龟年》）（6）夜阑卧听风吹雨， 　 　 。（陆游《十一月四日风雨大作》）（7）王湾《次北固山下》中描写长江气势雄浑的壮观景象的句子是“ 　 　 ， 　 　 ”。（8）李商隐《夜雨寄北》中采用一问一答、跌宕多姿地表现诗人因归期受阻而更加思念亲人的句子是“ 　 　 ， 　 　 ”。6．按要求默写诗文名句。（1）　 　，小桥流水人家。（马致远《天净沙 秋思》）（2）东临碣石，以观沧海；水何澹澹，　 　。 （曹操《观沧海》）（3）　 　，吹面不寒杨柳风。（志南和尚《绝句》）（4）　 　，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙。（朱自清《春》）（5）《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，借月抒怀，表达对即将远去的友人关怀惦念的句子是　 　，　 　。（6）曹操《观沧海》一诗中展现大海宏伟气魄和诗人博大胸怀的句子是：　 　，　 　；　 　，　 　。7．根据提示填空。（1）水何澹澹，　 　。（曹操《观沧海》）（2）　 　，应傍战场开。（岑参《行军九日思长安故园》）（3）我寄愁心与明月，　 　。（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）（4）　 　，小桥流水人家。（5）《论语》中阐述求学的三种境界，说明兴趣才是最好的老师的句子是：“　 　，　 　”。8．默写。（1）思乡怀人是中国诗歌的永恒主题。马致远《天净沙·秋思》中的“①　 　，②　 　”两句，简明生动地写出了日暮时分异乡人浓浓的乡愁；李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中的“③　 　，④　 　”两句，通过“杨花”“子规”两种意象烘托出凄凉悲惋的氛围，寄寓了诗人对友人被贬的惋惜；李白《峨眉山月歌》中的“⑤　 　，⑥　 　”两句，连用三个地名，传达出诗人对故乡和友人的思念。（2）从不同的侧面或层面表达我们的看法是一种智慧。面对大雪纷飞的场景，《咏雪》中的兄子胡儿